在大浪淘沙的历史长河中,一个民族的消失的根本原因不是肉体上的毁灭,而是文化这一民族之魂的消亡.中华文化为什么能够生生不息地传承了五千年?除了具有科学性、适应性、创新性、可持续性和自我修复功能,并得到人类普遍认同之外,教育对于培育与维系中华文化"基因"所作出的贡献,用"上善若水"来形容一点也不为过. 在当代,发展中的中国要实现从又"穷"又"美丽",到又"富"又"美丽"的转变,需要激活中华文化中"天人合一"这一沉睡的"基因",将人与人、人与社会之间的关爱与和谐,推而广之到人类赖以生存的大自然."十年树木,百年树人",作为生态价值观的终极发端之一,敢问学校环境教育的路在何方?!其实路就在脚下.世上本无路,人走得多了便就成了路,并从沧桑小路演变成通天大道.

<正>生态环境对人类的适应是通过自然力实现的,要求人类必须遵从适者生存的自然法则,否则对人类的惩罚就不可避免,只有二者交互共存才能实现可持续发展。中国要实现又"富"又"美丽",必须坚持走可持续发展道路。努力推进环境友好学校建设,对于发展生态文化、践行生态文明,构建资源节约型、环境友好型社会,具有十分重要的基础性意义和不可替代的作用。一、环境友好的生态文化考量