财务治理是现代高校治理的重要组成部分.优化高校财务治理,需要从高校财务治理体系建构逻辑出发,着力解决传统管理型思维惯性、治理结构"内部人控制"现象、治理机制不健全和治理效能不足、治理流程专业化和信息化不充分等问题,积极创新财务治理理念、完善内外协同的财务治理结构、健全遵循教育和经济双重规律的财务治理机制、建设业财融合的专业化队伍、构建智慧支撑的财务管理系统.

一、学校基本情况简介 辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学,是国家"211工程"重点建设院校和世界一流学科建设高校.学校现有三个校区,即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区.学校现有教职员工2500多人,全日制在校学生近2.5万人.

针对当前高校人才培养与社会需求之间存在的结构性矛盾,为更好地明确服务面向,推进"真实问题"导向下的单片机创新实验教学改革.学号151003135为负责人的实验小组选取生活中腿脚不便的老年人出行问题,设计并搭建出行助手"拐杖",使其具备障碍提醒、道路照明、实时定位、音乐播放等功能,从而一定程度上有效地防止老人摔倒、老人走失等问题的发生.实践证明,在以真实问题为导向的教学模式下,引导学生通过问题提出、问题剖析、实践验证、总结评价等一系列教学活动,能够使学生在获取知识和互动研讨的过程中学会思考、学会合作、学会创新.

创新创业教育是高水平大学人才培养的重要使命.针对高校创新创业培养中存在的问题,文章将创新创业教学与现有高校教学模式相结合,对通识教育模式下创新创业教育体系、课程体系、创新创业平台建设、师资队伍建设等方面进行了探索、实践,为地方性高校创新创业人才培养提供了借鉴.

在新的技术背景下,创新驱动促进了机器人技术的持续发展,机器人产业已经成为我国一些地方经济的支柱和发展重心.本文以第一批转型的试点专业——测控技术与仪器专业为例,阐明了理工科学生开展机器人实践教学的必要性,介绍了将课程教学、创客文化、项目竞赛和企业实践4个环节与机器人实践教学的融合实践情况,探索了开展机器人实践活动的有效途径和方法,并介绍了具体效果.

Cultivating students' ability of innovation and entrepreneurship is an important part of the quality education besides the robot is the best carrier of the students' engineering practice.Based on the practical working condition,the manipulator with six degrees of freedom was made as the subject in embedded curriculum design.The students should design the simulation model, adjust the structural parameters,write the control programs and build the object of the six degrees of freedom with the handling function.This curriculum design conforms to the idea of innovative teaching and represents the close combination of teaching and scientific research, which could lay a solid theoretical knowledge and enhance the practical application ability of students and lay the experimental foundation of the robot innovation practice platform in the college.

保证大学教学质量是高校教学管理工作的主要目标,是高等院校办学的生命线.大学教学质量问题与高校各项工作具有紧密关系,应将大学教学质量问题当作一项系统工程来看待.本文围绕大学教学质量保障与监控机制展开分析,以期能促进大学教学质量和水平得到进一步提升.

创新创业实验室是工科专业培养创新创业人才的重要载体,而机器人竞赛旨在引导和提升大学生学习的自主性、实践性和创新性,可以说符合创新创业实验室目标.创新创业实验室构建机器人竞赛平台,引导学生从毕业设计、创新创业项目、教师科研任务等几方面与竞赛结合,以此带动创新创业实验室的发展和建设.经过两年多的教学竞赛实践验证,这种方法对于创新创业实验室的建设取得了较好的成效.

微生物学是高等院校生物类专业的一门重要基础课或专业基础课，也是现代高新生物技术的理论与技术基础。该文主要从理论教学和实践教学2个方面出发，通过案例分析、完善多媒体课件、调整传统的考核方式和改进实验实践教学等对微生物学教学模式进行了改革实践，取得了较好的教学效果。

The key laboratories in the institutions of higher learning,as a special place to do basic and high-tech research as well as an important platform to carry out independent and original research,should produce the best possible results in their research fields,human resources,technology and equipment,so as to strengthen their self-renovation ability in a well-organized,well-oriented,well-aimed way.And taking an active part in total original renovation,or integrated renovation,or introducing,digesting and renovating advanced technology,as to develop key technology and core technology,then,the key laboratories of the institutions of higher learning can be built into the source of self-renovation to serve the national and local construction.