考风建设主要涉及考试违纪的教育与考试作弊的教育，了解考试违纪与考试作弊的表现，探析作弊心理，对于采取针对性的措施具有重要意义。

教育部2002年颁布了《学生伤害事故处理办法》,从政策层面保护了学生的合法权益。护理专业学生在临床毕业实习期间存在着诸多风险,包括伤害事故风险,了解这些风险并采取相应的对策,对于预防风险发生,顺利完成临床实习具有重要的意义。

毕业实习是职业教育的重要组成部分,是培养合格毕业生的前提,尤其是卫生职业教育的毕业实习更具有特殊性,因为实习生面对的是一个个患者,稍有疏忽会给患者带来不可挽回的后果。因此,重视毕业实习,加强实习管理,是值得探讨的问题。

教育观是人们对教育的观点,落后教育观影响教育教学模式,先进的教育观促进学生自主学习。因此,提出以正确的教育观促进职业教育教学。

授课计划进程以周为单位,以表格的形式进行编排,就是学校使用的课程表.课程表是教学活动安排的日程表,它反映了一个班级每天所开设的课程及其顺序.课程表是教学管理的重要的内容和环节之一.授课计划进程与课程表编排必须符合学习卫生的原则.科学合理地安排课程表,不仅可以稳定教学秩序,而且有利于提高学生的学习效率,进而可以提高教学质量.本文在儿童少年卫生学的范畴之内,从大脑皮层的活动规律及学习过程卫生的角度,以一个班级的授课计划进程与课程表为例,谈谈其编排的一些基本原则.

公开课的正常开展与评价,有利于发扬教师的优点,改进教师教学的不足,促进教学水平的提高。公开课根据目的不同,可以分为多种类型,不论哪种类型的公开课对教育教学都具有重要的意义。然而,教学公开课的开展与评价存在着诸多问题,如表演性成分浓厚、形式与内容不统一、公开课变成了课件演示课、加重了师生负担、脱离教学实际等。针对这些问题提出了公开课评价的关注点,以及如何看待公开课的问题。

<正>1认识课堂教学开场白开场白在《现代汉语词典》中的解释是:"戏曲或某些文艺演出等开场时引入主题的道白,文章或讲话等开始的部分。"而课堂教学开场白,一般指单位课堂教学的开始部分[1～11],也有教师特别强调用于课程的绪论部分,即认为用于课程的第一堂课,或者是学期开学的第一堂课。如多数教师在第一堂课时往往习惯在正课开始前用"开场白"方式,介绍课程设置、教学内

为了有效解决学分制运行管理中师资队伍建设和教学条件方面存在的问题,提高学分制运行管理的效率,我们对中等卫生学校学分制教学管理中师资队伍和教学条件进行了研究。中等卫校学分制教学管理中师资队伍和教学条件存在的主要问题是:教师资源不足;师资队伍结构不合理;教师压力增大;教师的师德建设面临新问题;教学条件的不足不能达到学分制规定的要求;政府经费投入不足。解决问题的办法是:转变观念,认识到中等卫校实施学分制的必然性;挖掘教师资源,扩大教师资源库;完善教师教育机制,加快教师专业成熟,促进教师教学能力和教学水平提高;加强教师师德建设;加大财政支持力度,优化教学资源配置、改善教学条件。

初中毕业的学生进入中等职业学校以后,尤其是在第一学期退学率较高[1],原因很多,教师与学生彼此不相适应是一个重要的原因,而学生不适应中等职业学校的学习模式也是原因之一。因此,引导教师与学生彼此适应,并使学生适应职业教育的学习模式,对于减少学生退学具有重要意义。

课堂教学能否吸引学生,很重要的一点是能否设计出一个好的开场白.一个好的开场白能吸引学生的注意力,起到引人入胜的作用.因此,应针对课堂教学的内容及课堂的情境,综合考虑课堂教学开场白的设计.

目的 调查中等卫校护理专业学生的学习成绩及其相应的学习行为习惯,探讨在不同学习成绩的学生之间,其学习行为习惯是否存在差别,为制订培养良好学习习惯方案,促进学生学习, 提高学习成绩提供理论依据.方法 用自编学生学习行为习惯与学习成绩调查表,对护理专业不同学习成绩的学生进行调查.结果 不同学习成绩的学生学习行为习惯差别有统计学意义,学习成绩好的学生学习行为频度高,基本上养成了良好的学习习惯,而学习成绩不好的学生学习行为频度低,尚没有养成学习习惯.结论 表面上看学生学习成绩之间存在差别,而实际上是学生学习行为频度上存在差别,即学习习惯养成方面存在差距.与其为学生成绩不理想着急,不如重视培养学生的良好学习习惯,好的学习习惯一旦形成,习惯成自然,对促进学生学习,提高学习成绩将具有重要的意义.

People always know an object begin with the concept,which appears in a form of term.Learning Pharmacology is no exception.Probing into the term teaching of the Pharmacology is very instructive both for the teachers' teaching and the students' study.The author inquired into the term teaching of the Pharmacology preliminarily.What's more,they summarized the teaching methods as outline teaching,comparing teaching,extending teaching,analogizing teaching,analyzing teaching and innovation teaching.

认识事物总是从概念开始,而概念往往又以名词的形式出现,对《社区护理学》的认识也不例外。探讨《社区护理学》名词的教学方法不论是对于教师的"教",还是对于学生的"学",都具有重要的意义。

目的了解安徽省宿州市某中等卫校学生学习习惯及其学习成绩,并初步探讨学习习惯与学习成绩之间的关系,为养成良好的学习习惯,提高学习成绩提供理论依据。方法用自编学生学习习惯调查表,对在校2010级药品营销专业学生的学习习惯进行调查。结果123名学生没有养成很好的学习习惯,学习成绩总体不理想。结论学生没有养成良好的学习习惯的原因较复杂,与学生学习目的不明确,缺乏理想,没有做好职业生涯规划有关。因此,应加强药品营销专业学生的专业思想教育,培养学习兴趣,养成良好学习习惯。

卫生行业实行执业准入制度,卫生部医学考试中心负责考试的组织与管理,考试题型全部为选择题,并通过计算机批阅试卷,这种考试类型被称作标准化考试.标准化考试的成绩通常作为卫生职业学校教育教学质量的一把尺子,但尺有所短,寸有所长,标准化考试总体而言,其利远远大于弊.因此,实行标准化考试以来,对卫生职业学校教育教学的规范化管理具有重要的影响.

目的调查卫校学生1年来伤害发生概况以及存在的一些行为因素,探讨行为因素与伤害发生之间的关系,为制定有效的干预措施提供科学依据。方法2008年9月对安徽省某卫校2007级全体学生进行无记名问卷调查。结果2007级学生伤害发生率为37.1%。男生伤害发生率为55.0%,女生伤害发生率为36.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。从未有某种行为组伤害发生率、偶尔有某种行为组伤害发生率与经常有某种行为组伤害发生率相比差异有统计学意义。结论卫校学生伤害发生率与其行为因素有关。要预防伤害,必须教育学生去除引发伤害相关行为,养成良好的行为习惯。

目的调查中等卫校学生退学的情况及原因,为制订预防学生流失的教育教学管理方案提供理论依据。方法用自编学生退学调查表,对退学的学生逐一进行调查。结果 2届学生的合计流失率为9.99%,前2学期退学率最高,此后递减;退学后仅出去打工一项竟占64.98%,对医学无兴趣、基础差学不会及恋爱荒废学业是主要原因。结论学生流失的现状令人担忧,学生流失的原因多种多样,现探讨针对学生流失的现状预防学生流失的对策,成立预防与控制学生流失的专门组织,明确各自的职责,坚持不懈地做好学生流失的预防与控制工作,尽量减少学生流失。

国家大力发展职业教育,给职业教育极大的支持,使职业教育获得了迅猛发展,取得众所瞩目的成绩。但同时,也应看到职业教育发展很不平衡,不少地方的职业学校盲目上规模,忽视社会效益,应引起教育部门的重视。

目的了解某卫校学生意外伤害发生的现状及其对伤害的认知情况.方法采取普查的方法,调查2007级学生对伤害的认知及一年来的意外伤害情况.结果伤害发生率为37.1%,其中男生伤害发生率为55.0%,女生伤害发生率为36.0%,男生高于女生,差异有统计学意义(P＜0.05);学生对意外伤害的认识不足,存在的伤害行为亟待消除.结论某卫校学生意外伤害现状较严重,其对意外伤害的认识还有待进一步提高,加强意外伤害的预防教育很有必要.

课堂教学的成功有否,涉及到许多方面,尤其是课堂教学开场白的设计是课堂教学成功的重要一环.俗话说:"良好的开端等于成功的一半".课堂教学开场白有多种形式,且各有千秋,应针对课堂教学的内容、课堂情境、教学对象的特点等,综合考虑课堂教学的开场白,以达到理想的教学效果.