身为"文本盗猎者",女性粉丝们既热爱商业言情小说,又对特定文本持排斥态度,创作的粉丝小说由此"产生了 自己的意义".本文结合斯宾诺莎、德勒兹、马苏米、塞奇维克等人的"情动"观点,将情感形式与身体的感触经验相联系,从叙述视角、皮肤感触和主体意识三个维度,对比获得商业成功的言情小说《暮光之城》及在粉丝网站上发布的最受欢迎粉丝小说《祝福与诅咒》,分析两部小说中的同名女主人公贝拉,发现二者在情动流变方向、情动阈限强度和存在之力质变三个方面存在的差异,以阐明情动对年轻女性的主体意识建构产生的影响,为更好理解互联网语境下草根粉丝的日常生活图景和价值取向提供新的思路.

传播媒介是树立国家形象的重要场所.在全球化趋势日益明显和全媒体格局逐渐完善的当下语境中,聚焦国内学界较少关注的来华留学生群体.从受众接受的角度,采用问卷调查方式,收集整理国内高校589份来华留学生的有效反馈,同时结合对YouTube排名前十的中国自媒体博主的分析,重点研究作为跨文化实践者的来华留学生对短视频中的中国国家形象的认知、理解、接受和建构,发现留学生的来华时长、观看短视频频次和不同媒体的短视频播放内容对留学生中国形象认知维度产生的交叉影响,建议短视频还需在传播内容、传播渠道和传播方式上作出改变,以为国家形象的塑造和传播提供借鉴,并为来华留学生的跨文化适应和跨文化教育研究提供新思路.

研究调查了中央电视台综合频道、北京电视台等五家媒体2016年综合电视新闻节目中的字母词使用情况.调查从每家媒体均衡地抽取了52期节目,共计语料183.9万字,用软件从中提取并自动分类和标注了所有含有字母成分的单位,经过人工复核和修正后进行统计和分析.调查显示缩略类字母词在使用中占绝对优势,科技类字母词在普通缩略语中占多数;五家媒体的字母词使用呈现相对的非地域性差异,媒体通过直接或间接的方式规范字母词的使用,总体规范程度比较高;调查数据的历时比较也显示字母词使用频率有所下降,显示语言规范政策和措施起了一定作用.口语、书面语、网络语言字母词使用的不同特点与规范方略的不同侧重亟待关注.

进入21世纪以来,国内学界对媒体字母词的研究虽然稳步开展,但在字母词的概念范畴、读音规范等方面仍存在分歧,且在语言调查的研究方法上存在重共时研究、轻历时研究、少语言态度调查冷热不均的状况.系统梳理上述三个方面的研究,结合字母词使用的规律与趋势,主张从服务于语言使用与规范的角度批判地看待这些现象,处理好语言文字主体化和多样化之间的关系,关注语言使用媒介和语言使用主体的特点,拓展语言调查视野,完善研究手段,为语言政策的制定提供更多客观全面的参考和依据.

"自然"是中外文论研究和评述的重要范畴,近年来出现的热门话题"生态伦理"深入思考了人与自然之间的道德关系.学界虽然研究了蒲柏在其代表作《论批评》中提出的"法自然"的观点,却较少从生态伦理的角度进一步辨析自然与人的道德关系以及心、言和自然之间的审美联系.本文站在中国学者的立场,将蒲柏"法自然"的诗学观点与刘勰的"原道"批评原则相结合,从生态伦理学的角度切入,发现两位作家在其代表作中都体现了崇尚自然的基本精神,同时也提出了建立在自然之道和人与自然关系的伦理之道基础上的艺术创作原则及审美之道.本文旨在说明,尽管两位作家生活的时代、国度和社会、文化背景各不相同,但是他们的文学观念及审美原则存在着共通之处,都追求以生态伦理为依据,形成和谐统一的精神境界,他们的看法至今仍给人以启迪和教益.

本文结合国内传媒类本科院校的学科设置和培养目标,分析"英美文学"专业课程的目标内涵及教学模式,指出在经济全球化、文化多样性的新形势下传媒类院校有必要加强"英美文学"人文学科教育,以提高学生的英语语言能力,培养他们的跨文化交际意识,增强学习者对中西文化差异的敏感性和包容性,提高未来的媒体从业人员处理文化差异的灵活性,优化中国媒体的国际传播效果。

<正>1969年,爱尔兰小说家、剧作家塞缪尔·贝克特(SamuelBeckett,1906～1989)凭借一部"什么也没有发生,谁也没有来,谁也没有去"的两幕剧《等待戈多》荣膺诺贝尔

巴基斯坦女作家、妇女活动家巴普西·西多瓦擅长以巴基斯坦(印度)的性别和种族张力为背景来凸显印度次大陆的妇女问题。在她的第三部长篇小说《分裂印度》中,西多瓦从微观角度出发,以写实的手法描写了1947年印巴分治前后普通民众、尤其是属下妇女的生存困境,一如既往地表达了强烈的民族关怀和深刻的政治洞见。她在该小说中运用象征手法,将男女主人公冰果人和阿雅分别比作受害和施暴兼而有之的男性属下阶层以及受到双重压迫却哑言无语的属下妇女群体,冷静地审视了分治的一系列后遗症给属下妇女造成的巨大痛苦,批判了极端民族主义分子狭隘的贞操观,从而在文学文本中为属下妇女言说历史提供了可能的空间。

本文简要回顾了近十年来我国大学英语教材的发展历程,发现新世纪的大学英语教材与时俱进,利用多媒体和网络技术,将计算机学习与课堂教学相结合,形成了以立体化教材为支撑的新的教学模式,在教材的编写理念、载体形式和教学设计三个方面发生了显著变化.

本文结合《大学英语课程教学要求》，指出要达到大学英语的教学目标，培养语言综合应用能力，全面提升大学生的素质尤其是人文素质，可以将“英美戏剧”从传统的专业英语文学主干课程扩展为大学英语通识教育的选修课，以欣赏为主。为此，本文将从大学英语的教学目标、增设该课程的物质保障以及确保课程质量的教学手段等3个方面，阐述在大学英语教学中增设“英美戏剧”网络选修课的必要性和可行性。

格特鲁德·斯泰因不仅是一位大胆的实验作家,更是一位杰出的理论家,她坚称创作要表达人类共通的情感和一切存在的本质.为此,作家将目光转向个体心灵,把直觉认知方式和写作活动联系起来,构建了独树一帜的文学创作思想.在戏剧创作方面,斯泰因革新了传统的文学体裁和叙事结构,将以强调情节见长的戏剧变成静态的"风景",突破了戏剧和其他艺术形式之间的界限,以此传达她对艺术在于心不在于物的理解.

<正>今年8月15日是印巴分治六十周年纪念日。流年似水,时间已经过去了整整一个甲子。在众多表现相关历史事件的文学作品中,今年9月3日刚刚荣获意大利蒙德罗奖外国作家奖的巴基斯坦女作家巴普西·西多

美国作家格特鲁德.斯泰因在诗集《软纽扣》中聚焦语言的基本单位??字词,厘清语言符号的所指,即概念与外在世界的关系,探究何种语词的所指能够最大限度地缩短作者、作品和读者三者之间的距离,让审美主体直接进入对象内部,直观地外化作者隐秘的内在情志,同时引发读者的情感共鸣。斯泰因的字词实验体现了她对语言本质的哲理思索。

本文以美国前卫女作家斯泰因的散文《毕加索》为例，探讨了她是如何把绘画的美学原则和创作技巧引入文学创作，通过使用“绵延的现在”和“重复”等手段，用文学语言为现代派画家的代表人物毕加索描绘了一幅立体的画面，以崭新的文学形式打破了以突出情节为创作要旨的文学传统，把语言作为关注的焦点，从而以独树一帜的文学风格确立了自己在西方现代文学艺术中的先驱地位。