目的:探讨PBL教学法在手术室护理带教中的应用效果.方法:选取手术室2016年1月—2017年1月接收的实习生48名,采用随机数字表法分为对照组(24例)和观察组(24例).对照组采用传统的教学方法,观察组采用PBL教学方法,比较两组实习生基础理论、技术操作以及课堂参与成绩,并比较两组实习生的评判性思维能力和答题情况.结果:观察组实习生的基础理论、技术操作以及课堂参与成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生的评判性思维能力各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生的问题答对率、原因分析正确率及应对措施正确率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:PBL教学法在手术室护理带教中具有良好的应用效果,有利于提高实习生的考核成绩、问题分析能力,培养实习生的评判性思维能力和安全隐患应对能力.

[目的]探讨手术室细节护理在确保手术室护理安全中的临床应用效果.[方法]选取2014年6月-2016年6月需要接受手术治疗的病人100例,随机分为对照组和观察组各50例,对照组病人采用常规的护理方法,观察组病人在对照组的护理基础上实施细节护理,比较两组病人手术室护理的质量以及护理满意度情况.[结果]观察组病人各项护理质量评分以及病人护理满意度优于对照组(P＜0.05).[结论]对手术室病人采用细节护理可以帮助其有效提高手术室的护理质量,从而提高病人对护理的满意度,确保手术的安全性.

目的 探讨不同浓度染料木素对胰腺癌细胞作用及其抑癌基因表达的研究.方法 本实验共分实验组(80,120,160,200 μmol/L)的染料木素、空白对照组(PBS)和标准对照(吉西他滨).各组培养基处理细胞12,24,36,48,60 h后,细胞计数试剂盒(CCK-8)法检测人胰腺癌细胞株PANC-1在染料木素作用下的增殖活性;流式细胞术检测人胰腺癌细胞株PANC-1在染料木素木素作用下的凋亡细胞百分率;用逆转录-聚合酶连反应(RT-PCR)方法测定P53及P21抑癌基因的表达;Western-blot法检测抑癌基因P53和P21的蛋白表达水平.细胞凋亡与细胞基因mRNA采用的是LSD法,细胞增殖数据采用的是配对f检验.结果 流式细胞术显示,人胰腺癌细胞株PANC-1处理后60 h时在不同浓度(80,120,160,200 μmol/L)的染料木素作用下细胞凋亡率分别为(3.72±1.58)％、(35.98±3.76)％、(51.36±4.32)％和(64.10±2.09)％.吉西他滨(gemcitabine,GEM)组为(43.45±5.28)％,不同浓度染料木素组与标准对照组间比较差异有统计学意义(均P＜0.01);细胞增殖效果:160 μmol/L与200 mol/L、120 μmol/L与200 μmol/L、200 μmol/L与吉西他滨组之间比较,均有统计学意义(P＜0.01),而160 μmol/L与吉西他滨组比较无统计学意义(P＞ 0.05);Western-blot检测蛋白水平显示160 μmol/L和200 μmol/L染料木素相对于空白对照能够明显的增强抑癌基因P21和P53的蛋白水平的表达,相对于标准组没有明显的差异.结论 染料木素可以抑制人胰腺癌细胞株PANC-1增殖,并且初步探索了这种抑制作用表现出浓度及时间依赖性.

<正>手术时根据手术患者的手术部位将患者安置合适的手术体位,充分显露手术野,才能使手术顺利进行。但是,为了方便麻醉医师的管理与观察,仰卧位和截石位的手术患者大多数需要在上肢输液,并且需要将输液的上肢外展于躯体一侧,一直保持这种姿势直到手术结束。因此患者同一肢体在一定时间内保持一种姿势是很痛苦的。四肢由于受压或者过

<正>低体温可导致脑电波降低,窦房结功能抑制,外周循环阻力增加,抑制药物生物转化,降低凝血功能等不良反应[1,2],而低温灌洗液进行经尿道前列腺电切手术(TURP),可以导致体温降低[3]。我们采用对灌洗液加温方法,维持患者体温,取得良好效果,现将结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料TURP术患者119例,年龄54～81岁。术前经

提高手术室夜间手术护理工作质量,是手术室护理管理中的一项主要内容,也是提高其医疗质量的重要环节.现将在夜间发现的问题和为提高夜间护理工作质量所采取的措施介绍如下.

为了提高护生在手术室实习期间职业道德教育,在带教过程中结合工作实际,注重护生三个意识的培养,即服务意识、责任意识、"以病人为中心"的意识;重视职业道德教育的内容、形式和环境,使之形象化、具体化、生动化.使护生不仅学到专业技能,更重要的是培养良好的职业道德,为今后更好地为病人服务打下坚实的思想基础[1].

手术室是一个特殊的环境,在这里护士与手术患者的接触时间有限,气氛特殊,手术室护士应该如何与患者交流?下面谈谈自己的体会.