生活中的气体看不见,摸不着,它也能像固体、液体一样产生压强吗?下面我们将通过一个趣味实验来探究大气压强的存在. 实验器材 透明塑料碗、塑料管、大量杯(容量为500 mL)、小量杯(容量为100 mL)、带有颜色的水、餐巾纸(如图1). 实验过程 首先将餐巾纸放在空的小量杯的底部,再把小量杯竖直地倒扣在装满水的塑料碗中,在水里按压2 s后轻轻提起小量杯(如图2).

一、制作材料与工具 材料:空饮料瓶2个,带螺帽的圆形螺丝钉1颗,竹签1根,饮料吸管1根,内径约为7?mm的塑料软管1根. 工具:剪刀、卷尺、电烙铁、热熔胶枪.

连通器在生活中有多种用途,小到茶壶,大到船闸,都是利用了连通器的原理.下面,让我们自制一个简易连通器来探索其中的奥秘吧.

基于物理学科核心素养,分析了初中物理习题教学的作用.从习题教学是促进学生物理观念形成的重要途径、习题教学是促进学生科学思维提升的重要方式、在习题教学中提升学生的科学探究能力、在习题教学中培育学生的科学态度与责任四个方面,结合教学案例,详细论述了初中物理习题教学中物理学科核心素养的培育路径.

小孔成像是一种生活中常见的光现象,树荫下圆形的光斑正是太阳通过树叶间的缝隙所成的像.如果恰好遇上日食,树荫下圆形的光斑就会变成"月牙形"(如图1).仔细观察这些光斑,发现不止一个,原来小孔成像还可以成多个像呢!能否自己做一个简易多像小孔成像仪器呢?