本研究基于动态使用视角,从句法复杂度指标和句型种类两个维度,考察中国三语初学者英语书面语句法复杂度发展特征.研究发现:1)句法复杂度各指标发展趋势并不均衡:随着学习者年级的升高,单位产出长度和从属结构数量呈上升趋势,并列结构数量呈下降趋势,而复杂短语结构数量呈先上升后下降趋势.2)句法使用类型比较单一.在独立子句方面,简单句使用数量多于复合句;在从句使用方面,从句使用数量随着学习者年级升高呈增长趋势,其中状语从句和宾语从句使用数量较多.总之,中国三语初学者英语书面语句法复杂度产出能力较弱,但随着年级的升高总体呈上升趋势.基于发现,本研究对中国三语初学者英语句法教学提出了几点建议.

本研究基于动态系统理论,以10名中国英语学习者为研究被试,对其书面语形态复杂度动态发展进行了为期一学期的历时跟踪,并尝试使用动态变异分析技术(移动极值图和移动相关性)探究形态复杂度和词汇复杂度、句法复杂度的交互关系.研究发现:(1)形态复杂度总体呈稳定趋势,而个体内呈非线性发展趋势;(2)形态复杂度与词汇复杂度、句法复杂度存在复杂的动态交互关系,时而支持、时而竞争.基于研究发现,本研究提出了针对书面语形态复杂度教学的几点建议.

This paper reports a cross-sectional study that investigates the developmental features in second language writings by Chinese beginner learners of English by using four lexical richness measures—lexical sophistication, lexical variation, lexical density, and lexical errors—from the perspective of the language exposure hypothesis. Specifically, the study compares English compositions written by Chinese students of grade 7, grade 8, and grade 9 in terms of lexical sophistication, lexical variation, lexical density, and lexical errors. The English compositions were sampled from the Writing Corpus of Chinese Beginner Learners of English, and the sample size of the three grades remained almost the same. The analysis revealed that lexical richness in the writing samples of beginner learners is comparatively low, with beginner learners transferring lexical features of the oral register to their second language writings; furthermore, all four measures yielded significant, albeit non-linear and unevenly paced, developments across grade levels. Based on the findings, several suggestions for vocabulary teaching are provided.

20世纪60年代后期产生的专业英语是英语语言教学的一个组成部分,人们不再是为了学习而学习,而是为了自身的需求学习,例如了解学术前沿和进行学术交流等.如今各大高校相继开设“专业英语”课程,如动物科学英语、畜牧兽医专业英语、食品英语和旅游英语等,语言的社会性和交际性得到了高度重视.社会学家韩礼德提出的系统功能语言学认为,语言是功能选择的结果,语域理论更是从社会学角度研究语言的功能变体.这与专业英语教学目标极为相近,两者都高度重视语言的社会交际属性.因此,笔者拟将系统功能语言学的语域理论运用于畜牧兽医专业英语教学中,首先分析畜牧兽医专业英语教学现存问题,然后以语域理论探析其教学模式,旨在为畜牧兽医专业英语教学提出相关建议,从而培养具有深厚专业知识和较高外语水平的复合型人才.

从人出生开始,死亡便是无法避免的.随着社会经济的发展,生活节奏的加速,人们的生活压力越来越大,自杀和残害他人生命等恐怖事例俯拾皆是.随着近年来文学事业的快速发展,描述死亡观的作品层出不穷.鉴于此,通过对比艾米莉?狄金森和三毛的死亡观差异,分析产生这种观念的原因,旨在加深人们对其作品所渗透的死亡意识的了解,正确看待死亡,从而鼓励更多的人关注生命、尊重生命和珍爱生命.

近年来,游戏教学策略在小学低年级英语课堂教学中的作用日益凸显.本文在新课改的背景下,对游戏教学策略的应用现状及存在问题进行归纳、分析、总结原因,并从游戏主题、游戏设计、游戏实施等方面提出相应的教学策略,以期为游戏教学策略在小学低年级英语课堂中的应用提供一定的参考,进而推进英语教学改革的进一步深化.

在全球化的今天,世界已经成为了一个真正的"地球村".中国和美国的交流也越来越频繁,因此在交流的过程中不可避免地会产生一些冲突.本文以美剧《老妈》为例,从吉尔特·霍夫斯泰德文化维度下的权利距离、个人主义和集体主义、男性化和女性化社会维度来分析中美文化差异,旨在加深人们对文化差异的认识,从而有助于人们更好地交流相处.

维果茨基的社会文化理论包括中介、控制、内化、最近发展区、搭手架、活动等,在该理论指导下,比较东西方家庭教育观的差异.中方家庭是控制型、被动型、物质型教育观;西方是平等型、主动型、精神型教育观.中西方家庭教育观的产生原因是受到宗教和亲子关系差异影响,有利有弊,最终选择一种最为有效的教育方式.

近些年,韩流文化成功输出到世界各地.本研究通过霍夫斯泰德维度视角,从权利距离、个体主义/集体主义和男性化/女性化三个维度,深刻揭示了韩流的文化内涵.分析结果如下:韩国是权力差距比较大、倾向于集体主义、倾向于中等男性化社会的国家,这几种文化特征充分地体现韩流文化的内涵和成功输出的原因,为人们全面理解韩流文化奠定了基础.