目的:采用循证研究方法评价视频健康教育对围术期患者的影响.方法:检索PubMed等数据库中有关视频健康教育的随机对照试验(RCT),检索时限为建库至2021年9月,采用RevMan5.3进行Meta分析.结果:本研究共纳入9篇RCT文献,共计2123名患者.Meta分析结果显示,视频健康教育能降低围术期患者的焦虑程度[SMD=-0.82,95％CI(-1.40,-0.25),P<0.01],提高患者满意度[OR=4.44,95％CI为(2.50,7.89),P<0.01],减少护士健康教育的时间[SMD=-2.06,95％CI(-3.98,-0.14),P=0.04],但对住院时间的影响不大[SMD=-0.42,95％CI为(-1.22,0.38),P=0.300].结论:视频健康教育能降低患者的焦虑程度、提高患者满意度、减少护士健康教育时间,但对住院时间的影响不大,有一定的临床推广意义.

目的 应用Meta分析的方法评价HIV/AIDS患者感知歧视的影响因素.方法 检索了CBM、CNKI、万方、PubMed、Cochrane Library、Web of Science、EMbase数据库中从建库至2020年4月的相关研究,对纳入的研究提取资料并进行文献质量评价后,采用RevMan 5.3软件进行 Meta分析.结果 共纳入17项研究.Meta分析结果显示,感染途径(OR=1 316.57,95％CI:33.72～51 410.39,P=0.000 1)、身体健康状况(OR=69.17,95％CI:18.45～259.34,PP＜0.000 1)、亲人知晓(OR=8.96,95％CI:1.84～43.74,P=0.007)、社会情感支持(OR=1.68,95％CI:1.29～2.18,P＜0.000 1)、HIV/AIDS相关知识(0R=2.66,95％CI:2.05～3.46,P＜0.000 1)以及年龄(OR=1.14,95％CI:1.00～1.28,P=0.04)是 HIV/AIDS 患者感知歧视的影响因素.结论 非性或静脉吸毒途径感染、身体健康状况较好、将感染情况告诉亲人、获得更多情感和信息支持、HIV/AIDS相关知识丰富以及年龄较大的HIV/AIDS患者,感觉本人较少受到歧视.因此,应针对HIV/AIDS患者中存在的可控影响因素进行早期干预,减少HIV/AIDS患者感知歧视的发生.