知识经济飞速发展的当下,人们可以通过越来越多的渠道获取所需知识,学校不再是人们获取知识的唯一途径,博物馆能够为学生校外获取知识提供丰富的资源.在当前社会各界倡导素质教育大环境的情况之下,必然不断推动着学校教育和博物馆教育之间的结合.因为我国教育行业对于二者的结合仍然处在摸索阶段,所以在结合期间必然会出现一些问题.基于这一情况,文章以素质教育理念为基础,尝试性探讨学校教育和博物馆教育之间结合的意义,并且分析当前我国博物馆教育和学校教育结合过程中存在的问题,针对性提出如何解决二者结合期间出现问题的方法,希望我国教育事业能够健康发展.

据现有方志记载,烟草在清朝中后期传入黄河三角洲地区,由于其经济价值较高,在清末民初时被普遍种植.但受限于当时的科技水平,存在种植面积参差不齐、管理落后等状况,虽在一定程度促进了经济的发展,但在黄河三角洲造就了一大批烟民,给吸食者带来了严重的身心危害,严重污染了社会风气.

滨州市博物馆馆藏陶瓷器近两千件,尤以晚清民国瓷器居多,在这些瓷器中,"麒麟送子""双狮戏球""双龙戏珠""螽斯衍庆""瓜瓞绵绵""榴开百子""子孙万代"等求子类图案最为常见,图案装饰遵循了"图必有意,言必吉祥"的精神内涵,这些吉祥喜庆的纹饰寄托着人们对家族兴旺的期盼,对儿孙满堂的希冀.

高台民居建筑在中国传统民居中独树一帜,是黄河下游地区民居的典型代表,其形成受自然地理环境、历史文化和风俗习惯等多种因素的影响.躲避水患灾害是黄河三角洲地区高台民居形成的直接原因,而安土重迁、聚族而居的乡土观念,便利的航运条件以及黄河改道所造就的新生土地则是该区高台民居建筑形成的深层次原因.

宋代,地处黄河下游的惠民县(棣州),因水患灾害严重,再次变迁城址.由于惠民县地处宋辽前沿地带,多次遭受契丹的侵扰,而统治阶级的残酷剥削、天灾的频发、商业的受限,进一步激化固有矛盾,导致农民起义频发,面对外患与内忧,统治者为巩固在该区的统治,派遣工部尚书牛保奉诏修筑城池.