新形势下,实战化训练是确保我军在未来信息化战争中决战决胜的必由之路.近年来,军队医院机动卫勤分队紧贴实战化训练背景,密切关注中外军队实战化训练进展,逐步开展了模拟伤员、模拟场景和模拟器材等多种形式的模拟化训练.目前,这些模拟化训练逐渐成为军队医院机动卫勤分队实战化训练的有机组成部分,对于进一步强化信息化条件下军队医院机动卫勤分队战备训练的针对性和有效性、提高战备训练效果具有重要意义.

针对传统第二课堂教学中存在的问题,提出以TBL教学为基础,充分发挥“互联网+”在医学资源配置中的优化和集成作用,探索“互联网+”背景下TBL教学法在基础医学教育改革中的作用和意义,并为培养医学本科生的团队协作能力、自主学习能力以及创新思维能力提供新的培养模式和思路.

信息化战争对军队医院机动卫勤分队现有的保障能力提出了前所未有的挑战,战备训练对提升其保障能力的意义尤为重要:战备训练是提升卫勤保障能力的主要途径,是提高正规化管理水平的强力手段,是牵引卫生装备发展的有力杠杆,是推动卫勤理论创新的实践源泉,是检验卫勤方案设计的试验平台,是培育锤炼战斗精神的必然举措.本文从上述6个方面进行剖析,以有效解决战备训练的瓶颈问题,从而进一步加强信息化战争条件下军队医院机动卫勤分队的战备训练,提高战备训练的效果和水平.

In recent years, as a new online teaching mode, massive open online courses(MOOC) has developed rapidly, which provides new educational concept and mode for military lifetime vocational education.Based on the characteristics of military vocational education, online military medical micro-specialty education should be developed by adopting modern methods and technologies of distance education, from the following five aspects: updating mindsets, demonstrating scientifically, increasing input, focusing on effects and perfecting the mechanism.

隐性思想政治教育是显性思想政治教育必要的补充,以其无所不在、持续存在的特点,对当代军医大学生综合素质的培养有着重要的作用。本文从隐性思想政治教育物质环境层面、行为活动层面、制度课程层面三个层面及其如何发挥作用,对军医大学隐性思想政治整体教育模式进行探讨。