通过文献综述,文章分析了传统工商管理课程评价存在的问题,随后详细介绍了CSE评价模式的基本原理和框架,并探讨了其在工商管理课程中的适用性.本研究对提升独立学院工商管理课程的评价水平和促进学生能力发展具有重要意义.
"互联网+"背景下快速发展的大数据等互联网技术得到广泛应用.针对现有高校经管类实验教学的现状,为使其快速适应高校实验教学改革信息化、专业化发展,通过探讨虚拟仿真实验教学的情况,设计了基于大数据的经管类虚拟仿真实验教学平台;并通过平台的学生实验数据分析学生实验行为,发现在此平台上学生的实验效率更高.该平台使得经管类虚拟仿真实验教学更加贴合学生实际需求,更加人性化,能够提高学生主观能动性.
根据教育部顶层设计,高校积极构建"双创"教育体系,开发"双创"课程,在讲授专业知识的同时,植入"双创"意识,将"双创"精神及实践能力贯穿高校教育全过程.该研究选取广西财经学院在校大学生及毕业五年内学生为研究对象,共发放200份问卷,收到有效问卷178份,经过回归分析发现,学生主动学习高校安排的一系列创新创业教育理论、实操课程后,产生创业行为的动机明显增强,论证了学院创新创业教育生态体系对学生创业行为的正向影响,为高等教育由从业就业教育向创新创业教育战略转型提供思路与启示.
本文以财经类高校为研究对象,引入项目管理中的过程管理、里程碑事件、反馈控制环等科学方法,实现实验室项目建设的全过程管控,探析实验室项目建设的信息化路径,构建实验室项目建设系统框架,对分析实验室项目建设的实效性、提升学校办学核心竞争力具有重要意义.同时,对培养学生打牢专业基础知识和熟练掌握专业技能起到至关重要的作用,帮助学生适应经济社会的新形势、新格局、新理念.
将计算机技术引入到国家制度可持续发展研究中,探索通过计算机仿真手段实现新型农村合作医疗制度的可持续性研究.采用Repast S平台作为研究工具,程序编写语言为java,在确定了研究主体后,依据定义好的主体行为规则设计建立模型,并在将该模型在Repast S平台上进行试验.通过本次试验,得出两个结论:病人和医生的比例由供求关系决定,一般"供应"与需求确定下来,病人和医生的配比就会稳定下来;在政府补贴大的情况下,病人自付金额低,交易量上涨.
