目的:探究在心血管内科护理教学中实施体验式教学法的效果.方法:将2018年3月至2020年3月进入我院心血管内科实习的100名实习护生作观察目标,按照随机数字表法分为对照组(n=50)和实验组(n=50).对照组采用传统教学法,实验组采用在传统教学的基础上实施体验式教学法.比较两组考核成绩,以及护理专业核心胜任力(观察力、沟通能力、解决问题能力、持续学习能力).结果:实验组考核成绩以及护理专业核心胜任力评价均优于对照组(P＜0.05).结论:在心血管内科护理教学中应用体验式教学法效果优异,值得推广.

对19例急性髓细胞白血病患者应用HDAra-C治疗过程中出现的毒副反应进行分析,结果表明19例患者共应用HDAra-C71例次,无严重致死的并发症发生,主要的毒副反应为:恶心、呕吐、骨髓抑制,口腔黏膜炎、感染、药物性皮疹、脱发等。经精心的护理、严格的消毒隔离,积极的对症处理,所有患者均完成治疗。

>静脉留置针方法因避免反复穿刺,减轻患者痛苦,提高了护理人员的工作效率等诸多优点,已成为临床的主要输液方法,而封管液和封管方法是保证其有效应用的关键,也是临床

糖尿病酮症(DK)是糖尿病常见的并发症,应用胰岛素和补液是治疗关键.胰岛素泵是目前最符合生理状态的胰岛素输注方式,可以在短时间内控制高血糖,减轻"葡萄糖毒性",纠正代谢紊乱 [1].我院于2005年1月至2006年7月使用美国MiniMed-508C胰岛素泵治疗DK18例,疗效理想,现将观察结果 及护理报道如下.