目的 探讨配偶同步参与式健康宣教联合康复运动指导在冠状动脉搭桥(CABG)术后患者中的应用效果.方法 选取2019年6月—2021年7月在南阳市中心医院行CABG术的98例患者,采用随机数字表法分为对照组与研究组,每组49例.对照组患者给予常规护理干预,研究组患者给予配偶同步参与式健康宣教联合康复运动指导护理干预.比较2组患者训练依从性、健康行为、心肺功能改善情况及生活质量等指标.结果 研究组患者康复训练依从率为95.92％(47/49),高于对照组的81.63％(40/49),差异有统计学意义(x2=5.018,P=0.025).干预前,2组患者心率(HR)、收缩压(SBP)、用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1％)及6 min步行试验距离(6MWD)比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后,研究组患者FVC、FEV1％高于对照组,6MWD长于对照组,SBP、HR低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).干预前,2组患者健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)及西雅图心绞痛问卷(SAQ)评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后,研究组患者LPLP-Ⅱ及SAQ评分高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 采用配偶同步参与式健康宣教联合康复运动指导干预,可提高CABG术后患者的康复训练依从性,促进患者心肺功能恢复,且有助于患者养成健康生活方式,提高患者术后生活质量.
目的:探讨团体认知行为疗法对二尖瓣置换术患者心理应激反应及心功能的影响。方法:将2019年1~12月南阳市中心医院心外科收治的二尖瓣置换术患者70例，应用随机数字表法分为观察组及对照组，各35例。对照组围术期行心外科常规性护理，观察组围术期实施团体认知行为疗法。比较两组干预前后的心理应激反应、心功能、应对方式、不良情绪及不良事件发生情况。结果:干预后观察组心理应激反应相关指标〔心率(HR)、呼吸频率(RR)、平均动脉压(MAP)、血糖水平、皮质醇、肾上腺素〕较对照组显著下降；干预后观察组左心室射血分数(LVEF)大于对照组；而左心室收缩末直径(LVIDs)、左心室舒张末期内径(LVIDD)小于对照组；干预后观察组焦虑评分、抑郁评分、回避、屈服评分低于对照组；而面对评分高于对照组；观察组不良心脏事件发生率及再入院率低于对照组，差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:团体认知行为疗法可促使二尖瓣置换术患者以积极的心态面对疾病，减轻患者不良情绪及心理应激反应，有助于改善患者的心功能，降低不良心脏事件，有利于患者术后康复。
目的 探讨以微信为媒介的延续护理在心外科手术患儿及其家长中的应用效果.方法 选取2020年3月至2021年9月于南阳市中心医院接受心外科手术治疗的97例患儿作为研究对象,应用随机数表法将其分为观察组(50例)与对照组(47例).给予对照组常规护理与出院指导,观察组在对照组基础上增加以微信为媒介的延续护理.对比两组患儿家长护理前后心理状态、创伤后应激与成长情况,以及患儿的生存质量.结果 护理前,两组患儿家长各评分差异无统计学意义(P＞0.05).护理后,观察组患儿家长焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P＜0.05),创伤后应激障碍检查量表平民版(PCL-C)评分低于对照组(P＜0.05),创伤后成长量表(PTGI)评分高于对照组(P＜0.05).护理后观察组患儿生存质量测定量表中认知心理、沟通问题、治疗焦虑、感知身体外貌及心脏问题维度评分均高于对照组(P＜0.05).结论 对心外科手术患儿应用以微信为媒介的延续性护理,可减轻患儿家长焦虑、抑郁等负面心理,减轻患儿家长创伤应激反应,促进其创伤后成长,提升患儿生存质量.
Objective:To explore the effect of continuous care based on interactive education and scenario simulation on disease management ability and prognosis of patients after heart valve replacement.Methods:From January to December 2019, 68 cases of heart valve replacement patients admitted to the Department of Cardiology of Nanyang Central Hospital were selected and divided into observation group and control group according to random number table, with 34 patients in each group.The control group received routine continuing care after operation, while the observation group applied interactive education combined with scenario simulation to implement continuous care. The follow-up time was 6 months. The disease management ability, prognosis and quality of life were compared between the two groups.Results:After intervention, the total scores of dietary management, exercise, complication management, emotion management and disease management in the observation group were higher than those in the control group, and the differences were statistically significant( P<0.05). The incidence of myocardial infarction, angina pectoris, anticoagulant excessive bleeding and rehospitalization in the observation group were lower than those in the control group, and the differences were statistically significant ( P<0.05). After intervention, the total scores of physiological fields, psychological fields, independence fields, environment fields, social relations fields and quality of life in the observation group were higher than those in the control group, and the differences were statistically significant( P<0.05). Conclusions:Interactive education combined with scenario simulation can effectively improve the disease management ability of patients undergoing heart valve replacement surgery after discharge, reduce the rate of cardiovascular events and readmission, and improve the quality of life of patients.
目的探讨早期肢体功能锻炼对脑卒中患者康复治疗的影响。方法选取该院于2010年1月—2013年1月收治的50例脑卒中患者作为研究对象,并将其随机分成对照组和观察组两组。对照组进行常规康复治疗,观察组患者在进行常规康复治疗的基础上进行早期肢体功能锻炼,对比两组患者的康复治疗效果。结果经过积极的康复训练后,进行早期肢体功能锻炼的观察组患者的肢体活动能力明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期肢体功能锻炼对脑卒中患者的康复治疗有着积极作用,它能够促进患者肢体功能的恢复,提高患者的生活质量。
