"心脑共主神明"论经近代中西医两大医学体系汇融而生,此理论以中医传统思想为基,西方医学解剖思维为筑,是近代中西两大医学体系汇通"和合"背景下的智慧结晶.文章以道家"和合"思想为核心,以精血"和合"、任督阴阳"和合"、心脑先后共主"和合"以及中西汇通"和合"四大维度为认知框架,系统阐述"心脑共主神明"论中精血相通、经络相关、先后天神明相济、中西医学汇通的学术内涵.

平乐郭氏正骨医术有二百余年的传承历史,通过口传心授,其后的几代传人都秉承祖训,致力于中医骨伤医学的传承、教育、发展、创新,尤其是1958年河南省平乐正骨学院的建立,打破了中医教育家传、跟师学徒传统传承模式的局限性,为国家培养了大批优秀中医骨科人才,被誉为我国中医骨伤学教育的"黄埔军校",通过对平乐正骨传承教育的文献研究,基于儒、释、道教育思想对平乐正骨教育理念形成的影响,对其教育模式及思想理念进行探讨,可为中医骨伤学科人才传承提供有利参考.

《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病学》为中医四大经典,在中医药发展和教育中发挥着举足轻重的作用.但现行中医经典教育存在一些问题,使中医经典在中医院校教学中逐渐弱化,中医的生命力来源于继承创新,因此传承学习经典必不可缺,为此提出朋辈教育与中医经典教学结合的模式,以期探讨朋辈教育与中医经典教学两者结合的益处,最终体现其应用在中医经典教学中的价值和可行性.

近年来,国家陆续出台的中医药政策彰显出我国政府对中医药事业发展的重视与支持,而人才培养是关系中医药发展的根本,对于中医成人教育,因其在教学内容、形式、方法上与普通高等教育有所区别,且存在一些问题,为此找到适合中医成人教育发展的道路尤为重要,结合现代科技,"互联网+"为我们提供了新的启迪.