人与自然和谐共生是新时代人与自然关系论述的创新突破点,具有重大理论价值和实践意义.以和谐手段实现共生的目的,是对人与自然和谐共生的最好阐释.但何谓“共生”、何以“共生”是实现人与自然和谐共生现代化首要回答的问题.从社会学角度看,共生是人的基本存在方式;从哲学角度看,自然力是人与自然得以共生的条件;从共生要素看,共生利益是人与自然共生的目的.新时代人与自然和谐共生有益于人与自然不和谐难题、经济发展与环境保护矛盾以及“五位”融合为“一体”等难题的破解;而这些难题的破解离不开对科学生态思想的坚持、自然生态规律的遵循、生态价值原则的遵守以及生态治理方法的创新,这是人与自然和谐共生得以实现的前提,也是当前生态文明建设和美丽中国建设要面临的问题.

立德树人作为新时代高校立身之本和思想政治理论课的根本任务,回应了时代之需,满足了现实之求,继承了传统之风.立德树人融入新时代高校思想政治理论课面临着教育理念贯彻、教材解读运用、教学形式融合以及科研成果应用等方面的问题,需要从思想落实、教材挖掘、形式融合、成果应用、人才培养等角度进行思考和推进,以实现培养担当民族复兴大任时代新人的教学目标.

互联网的高度普及与应用作为新时代的重要特征,深刻影响着青年网络道德教育建设.互联网在为青年网络道德教育带来丰富的线上信息、多样的网络媒介、优质的网络文化、先进的网络技术等便利的同时,也面临着网络道德信息污染、网络依赖现象蔓延、双师型网络人才匮乏、网络监控管理漏洞化等问题.因此,青年网络道德教育必须从思想导向、基本内容、教育方式、传播途径、评价机制和监控方向等方面创新发展,以实现新时代中国特色社会主义立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人.