":互联网+"时代,教育信息化是教育行业发展的趋势,也是社会发展对教育行业提出的新要求.教学信息化在发展的进程中需要不断完善,以适合现代教育发展需要,对教育教学改革起到促进作用.本论文主要从教育信息化发展的两个阶段、教育信息化的发展转型现状分析、教育信息化的发展转型实施路径等方面阐述教育信息化的发展转型对策分析,希望为研究教育信息化发展转型的专家和学者提供理论参考依据.

由于我国广告行业市场发展的越来越快,社会迫切需要广告类专业毕业生,与此同时,教育改革也在不断的更新和发展,对一些高校的广告学专业做出相应的调整,专业越来越宽泛,毕业出来的广告学学生也就越来越多.可是在许多有开设广告学专业的高校仍存在着各种问题,尤其是在师资建设上.相比较来说,作为新兴专业的广告学,就读本专业的教师较少,大多数都是非科班出身,比如:新闻、中文又或者是艺术类的;较为年轻的教师当中有很多都是科班出生的,就会比较专业.不足的就在于,这些年轻教师缺少了一些教学的方法.最重要的一点是,广告学专业的教师都在实践方面有所欠缺.这样的教师所教育出来的学生都会有相同的问题,以至于实践知识比不上专业知识,因此很难得到市场的肯定.