从护理缺失的概念及理论框架、肿瘤科护理缺失现状、护理缺失测评工具、影响因素等进行总结并提出干预对策,以期为改善肿瘤科护理缺失、提高护理质量提供参考.

目的 探讨护理本科生跨专业合作学习准备程度与坚韧人格水平,分析二者关系,为护理院校加强护生跨专业合作学习教育提供借鉴.方法 采用便利抽样法,于2021年11月选取济南市某高校739名护理本科生,使用一般资料调查表、跨专业合作学习准备度量表、大学生坚韧人格量表开展问卷调查.结果 护理本科生跨专业合作学习准备度得分为(74.55±8.45)分,坚韧人格得分为(72.21±12.49)分;坚韧人格及韧性、控制、投入维度与跨专业合作学习准备度中的角色和职责维度均呈负相关(r=-0.150～-0.075,均P＜0.05),坚韧人格及各维度与跨专业合作学习准备度得分及团队合作、消极的职业认同及积极的职业认同维度均呈正相关(r=0.181～0.531,均P＜0.01),坚韧人格与角色和职责维度呈负相关(r=-0.114,P＜0.01).不同性别、年级、对护理专业态度、韧性和挑战是护理本科生跨专业合作学习准备度的影响因素(均P＜0.01).结论 护理本科生跨专业合作学习准备程度与坚韧人格水平较高,且坚韧人格对跨专业合作学习准备具有积极影响.护理教育工作者可以通过开展特色训练课程塑造护生坚韧人格,进一步提高其跨专业合作学习准备度.

介绍糖尿病足患者就医延迟的概念、分析糖尿病足患者就医延迟影响因素(包括个人因素、疾病因素、社会因素),并提出加强基层糖尿病防治团队专业能力建设、开展远程医疗、推进科普宣传、完善社会和医疗保障制度管理策略,旨在为开展健康教育及构建干预方案提供参考,促进患者积极就医.

介绍接纳与承诺疗法的概述及基于接纳与承诺疗法的心理干预在我国乳腺癌病人中的应用方法、应用效果、存在的问题,并提出展望,以期为接纳与承诺疗法在临床中的广泛应用提供更多参考.

卵巢癌是妇科肿瘤中致死率最高的恶性肿瘤之一,患者来就诊时通常已是中晚期,目前主要的治疗方法 为争取彻底的减瘤术,然后进行6~8个疗 程的含铂方案化疗.反复化疗后,无化疗间期逐渐缩短,且缺乏有效的治疗手段,常常预后不良.笔者认为中医辨证论治肿瘤和中药抗肿瘤有其独特的优势,也许能够为卵巢癌的维持治疗提供新的思路,并成为卵巢癌维持治疗的一部分.