目的 构建多元化新入职助产士培训方案,提升新入职助产士综合素养.方法 编写、应用助产士成长手册,突出助产人文、职业前景、个性化、专业素养、急救技能、护理风险评估等方面的个性化动态追踪、评价、支持,在此基础上对2016年1月—2019年9月新入职6名助产士完善多元化培训方案.结果 应用助产士成长手册培训的新入职6名助产士全部在岗,均通过了江苏省母婴技术考核,获得了国家"母婴技术专项考核合格证书",母婴技术完全合格.2016年住院孕产妇对助产生的平均满意度为98.72％,2017年为99.85％,2018年为100％,2019年1—9月均为100％,呈现稳步提高的态势.新入职助产士的满意度为100％.结论 助产士成长手册为探索多元化的新入职助产士培训方案提供了操作蓝本,可从队伍的稳定性、专业素养、人文服务等方面提高培训效果.

目的:联合社会支持,研究助产士全程主导的高危妊娠初产妇分娩自我效能的增强对妊娠结局、焦虑水平、母乳喂养自我效能和护理满意度的影响.方法:纳入2018年1月至2019年12月在本院收治的100例高危妊娠初产妇,采用随机方法分为观察组和对照组.对照组采用常规高危妊娠护理措施,观察组在对照组的基础上,由助产士一对一指导,针对合并症特殊化护理,孕期、分娩、产后全程负责,并与家属共同参与提升分娩自我效能的课程.以焦虑自评量表(SAS)和母乳喂养自我效能量表(BSES)分别对产妇焦虑水平和母乳喂养效能进行测量.结果:观察组剖宫产率、焦虑程度较对照组降低,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组母乳喂养效能感和护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:由助产士全程主导的,联合社会支持的分娩自我效能感增强能够缓解产妇焦虑情绪,提高分娩质量,提高分娩满意度,提升产后母乳喂养的意识,值得应用.