本文从跨学科视角出发分析中小学人工智能骨干教师跨学科教学的必要性和未来趋势,在此基础上探讨了人工智能骨干教师跨学科培养的特点,提出了中小学人工智能骨干教师培养的策略,希望为全国中小学人工智能骨干教师队伍建设提供借鉴.

为确保向监控中心及时传递物流信息,提高仓储管理系统存储效率、降低人工运作成本,提出了基于"5G+智慧物流装备"的智能仓储管理系统设计方法.通过分析仓储管理系统功能需求和业务流程,结合 5G 通信技术、AMS 技术和 RFID技术特点,构建基于"5G+智慧物流装备"的智能仓储管理系统架构,并设计智能仓储管理系统运行模式.该方法可实现高度自动化、高效率、存拣一体化储存,为未来智能仓储管理系统研发提供了一种新的设计思路.

围绕人工智能如何赋能精准教学,本文通过对"崂山区课堂教学云平台"赋能课堂教学、作文批改、减负作业、课后托管、创新课堂等功能的分析,探讨了利用人工智能服务精准教学与提升教学质量的有效方式与途径.

本文以山东省青岛市崂山区师生2020年春季在线教与学行为数据为研究对象,针对教师、学生在线教学和学习行为的活跃度及其倾向进行研究,以深度了解师生在线学习的现状、问题与挑战,以及性别、学科、城乡、年级等特征对在线学习行为活跃度及倾向的影响.研究发现:就教师而言,(1)男教师使用平台的活跃度远高于女教师,主要体现在总结反省类行为;(2)理科教师比文科教师使用平台活跃,主要体现在简单操作类行为;(3)就学生而言,城市学生比农村学生在使用平台的过程中更为活跃,主要体现在交流交互类行为;(4)随着年级的增加,学生在平台的使用过程中也相对较为不活跃,主要体现在交流交互类行为方面.