德育课程是对新时代人才培养问题的积极探索,是对落实"立德树人"教育任务的正面回应,是高校课程建设体系的题中之义.隐性德育作为"大德育"课程格局的重要组成部分,通过挖掘和利用隐性德育资源,助力学生道德养成多维体系的构建.本文以《现代教育技术》为例,展现专业课程和"隐性德育"相融合的图景,首先解读了智慧课堂和隐性德育的价值意蕴,其次结合现代教育技术课程的专业特点,构建以"专业知识+德育元素+网络平台"深度融合为特色的"三个课堂"协同联动的新型教学模式,最后结合隐性德育的教学案例,归纳教学策略,总结不足之处,提出改进设想.

近年来国家愈加重视大学生就业难问题，出台相关政策鼓励大学毕业生深入基层进行就业。然而大学生对基层就业普遍存在热情不高、难以留下等问题，本文以山东省H市职业院校毕业生基层就业情况为例，通过对相关学生进行调研，提出从四个方面促进职业院校毕业生基层就业的长效路径：一是高校层面加强对学生积极投身到基层就业的思想引导；二是政府、地方、高校的多中心协同治理；三是畅通大学毕业生基层就业渠道；四是切实为大学生基层就业提供好后期保障。