目的:了解儿童锌的营养状况,并进一步研究锌与智力的关系。方法:对108名城市学龄儿童进行发锌含量的测定,并应用中国-比内智力量表对上述儿童进行智商测定。结果:受试儿童发锌含量为(2.15±0.74)μm ol/g,其中低于正常值下限者共32名,占受试总人数的29.63%,发锌含量与智商呈正相关(r=0.229,P<0.05)。结论:部分儿童存在锌缺乏,缺锌会对儿童智力产生一定的影响。

目的探讨锌及其他微量元素对儿童智商、认知功能和生长发育的影响。方法试验分为三组:单纯补锌组(Z),补锌+微量营养素组(Z+M),补微量营养素组(M)。比较三组发锌、智商和认知功能。结果试验前发锌平均含量为(2.28±0.74)μmol/g,低于正常值下限共24人,占受试总人数的22.22%。发锌含量与智商呈显著正相关(r=0.229,P<0.05,n=108)。补充试验后三个组发锌变化无显著性差别。Z+M组和M组智商、认知功能的改善好于Z组,Z+M组和M组的差别无统计学意义。结论受试儿童中锌缺乏并不占主要的地位,其他微量营养素的缺乏更应受到重视。同时补充锌和微量营养素可以改善儿童的智能发育。

目的为探讨锌及其他微量元素对儿童智商,认知功能和生长发育的影响.方法试验分为三组:单纯补锌组(Z),同时补锌+微量营养素组(Z+M),补微理营养素组(M).结果试验前发锌平均含量为2.28±0.74μmol/g,低于正常值下限共24人,占受试总人数的22.22%.发锌含量与智商呈显著正相关(γ＝0.229,P＜0.05,n＝18).补充试验后三个组发锌变化无显著性差别.Z+M组和M组智商、认知功能的改善好于Z组,Z+M组M组的差别无统计学意义.膝高的增长值Z+M组高于M组和Z组,M组高于Z组.结论受试儿童中锌缺乏并不占主要的地位,其它微量营养素的缺乏更应受到重视.同时补充锌和微量营养素可以改善儿童的智能发育,并能促进体格发育.