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哲文 加藤 | AMiner学者主页 | AMiner
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1
大会会長講演 特別支援教育に学校コンサルテーションを生かす (第27回大会特集 発達障害のある子どもたちのインクルーシブ教育システムの構築)
哲文 加藤
2019
LD kenkyu/Nihon LD kenkyuu(2019)
引用:23
引用
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加入学术空间
2
応用行動分析が授業づくり,学級づくりに貢献できること(公募企画シンポジウム,講演シンポジウム)
智彦 村中
,
順子 小沼
,
真梨奈 平澤
,
洋樹 藤原
,
裕貴 道城
,
信三 井澤
,
哲文 加藤
2014
引用:22
引用
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加入学术空间
3
青年期の自傷行為とスピリチュアリティ・死生観との関係について : 定時制高校在籍者を対象とする分析
和規 佐野
,
哲文 加藤
2013
学校メンタルヘルス = Journal of school mental health
引用:23
引用
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加入学术空间
4
Relationship Between Adolescent Self-injurious Behavior and Spirituality and Views on Life and Death : Analysis of Part-time High School Students
和規 佐野
,
哲文 加藤
2013
引用
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加入学术空间
5
P2-17 中学生の運動技術向上に及ぼすビデオフィードバック効果(ポスター発表II)
智史 高山
,
哲文 加藤
2013
引用:23
引用
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加入学术空间
6
特別支援教育支援員の活用と評価(1)支援員の役割と職務満足感を中心に
智彦 村中
,
靖子 高橋
,
裕貴 道城
,
哲文 加藤
2013
引用:23
引用
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加入学术空间
7
P2-33 定時制高校生を教授する教師の介入厳密性に対する行動コンサルテーションの効果(ポスター発表II)
上総 若林
,
聡 中野
,
哲文 加藤
2013
引用:23
引用
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加入学术空间
8
学級全体に対する支援が個人の問題行動の低減に及ぼす影響 : School-Wide Positive Behavior Supportの視点から
東彰 佐囲
,
哲文 加藤
2013
LD kenkyu/Nihon LD kenkyuu(2013)
引用:23
引用
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加入学术空间
9
Motivation Assessment Scaleにおける問題行動の複合機能の分析
友輝 松浦
,
哲文 加藤
2013
引用:23
引用
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加入学术空间
10
特別支援教育支援員の活用と評価(2) : 支援員と連携する小中学校教員を対象に
靖子 高橋
,
智彦 村中
,
裕貴 道城
,
哲文 加藤
2013
引用:22
引用
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加入学术空间
11
特別支援教育支援員の活用と評価に関する全国調査(1)~業務内容,職務満足感と関連要因~
村中智彦
,
高橋靖子
,
道城裕貴
,
加藤哲文
2012
引用
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12
症例・事例研究を原著論文として投稿するために必要な条件を考える(2)(行動療法士会企画シンポジウム,テーマ:認知行動療法の「今」)
哲文 加藤
,
明子 尾形
,
史 高橋
,
恒彦 田中
,
宏明 原井
2012
引用:23
引用
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加入学术空间
13
スポーツパフォーマンスにおける行動コーチング(behavioral coaching)研究の現状と課題
智史 高山
,
哲文 加藤
2012
引用:23
引用
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加入学术空间
14
教員・臨床心理士とスクールカウンセラーの対話 : 教員とSCの協同のありかたとは?教員有資格者の可能性とは?
真理 青木
,
智枝 船木
,
律子 伊藤
,
博子 須藤
,
一夫 山下
,
哲文 加藤
,
良喜 冨永
2011
引用:23
引用
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加入学术空间
15
学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック : 特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開
哲文 加藤
,
幸二 大石
2011
引用:23
引用
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加入学术空间
16
症例・事例研究を原著論文として投稿するために必要な条件を考える(行動療法士会企画シンポジウム,現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
哲文 加藤
,
明子 尾形
,
宏昭 熊野
,
健次 奥田
,
栄一 神村
2011
引用:23
引用
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17
緘黙症の支援方策を考える : 成人当事者の実態を踏まえて(自主シンポジウム59,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
貴照 浜田
,
継道 藤田
,
裕子 宮田
,
実 秋田
,
淑子 川崎
,
哲文 加藤
2010
引用:22
引用
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加入学术空间
18
P1-11 scと教員の連携促進のための行動コンサルテーションの効果 : scの教員へのコンサルテーションにおける継続的支援を中心として(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
正城 土居
,
哲文 加藤
2010
引用:23
引用
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加入学术空间
19
P1-60 発達障害のある高校生への集団随伴性適用における 推移性の条件性確立操作の効果(一般演題(ポスター発表),切れる最新の理論と途切れない地道な実践)
上総 若林
,
哲文 加藤
2010
引用:23
引用
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20
教育場面における行動コンサルテーションの介入整合性の促進:フォローアップ方略の構成要素の検討(実践研究, 学校への行動コンサルテーション)
和也 野口
,
哲文 加藤
2010
引用:23
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zhong xiong xiao lin (重雄 小林)
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22
shang zong ruo lin (上総 若林)
合作论文数
7
yi bo teng yuan (義博 藤原)
合作论文数
5
zhi yan cun zhong (智彦 村中)
合作论文数
4
you hui song pu (友輝 松浦)
合作论文数
4
yu gui dao cheng (裕貴 道城)
合作论文数
4
chun yi shan ben (淳一 山本)
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4
wen xing ye lu (文行 野呂)
合作论文数
4
jian ci yi teng (健次 伊藤)
合作论文数
4
you mei zi guang lai (由美子 廣瀬)
合作论文数
3
zheng cheng tu ju (正城 土居)
合作论文数
3
he ye ye kou (和也 野口)
合作论文数
3
zheng gang zhu hua (正剛 竹花)
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3
xing er da shi (幸二 大石)
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3
rong yi shen cun (栄一 神村)
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3
mami ze cun (まみ 澤村)
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2
ri li zhong chuan (日里 中川)
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2
zhi shi gao shan (智史 高山)
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2
dayue shi (実 打越)
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gui zhao bang tian (貴照 浜田)
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2
he gui zuo ye (和規 佐野)
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2
wangyue zhao (昭 望月)
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2
jun ji tai tian (俊己 太田)
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2
ming zi wei xing (明子 尾形)
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2
jiu mei zi xin jing (久美子 新井)
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2
xiang zhi fei hou (祥治 肥後)
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2
zhen ci zuo zhu (真次 佐竹)
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2
ji dao teng tian (継道 藤田)
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2
kuang long du bu (匡隆 渡部)
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2
zhi shu mi shan (直樹 米山)
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2
zhongye cong (聡 中野)
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2
shun zi xiao zhao (順子 小沼)
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jian ci ao tian (健次 奥田)
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1
yan nan shan tian (岩男 山田)
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1
qiutian shi (実 秋田)
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zhen li qing mu (真理 青木)
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1
gukou qing (清 谷口)
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1
ming zi jin teng (明子 近藤)
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wuteng chong (崇 武藤)
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1
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1
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lu zi shan gen (律子 山根)
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