初中历史课堂上学生提出的"意外问题",很多时候并没有引起教师的重视,教师往往采取敷衍或严厉的态度对待,这种不恰当的处理方式不仅伤害学生的求知欲与好奇心,对教师自身和历史课堂也是有弊无利的.原因是一些初中历史教师未能理解课堂上"意外问题"的价值与意义.本文将着重从学生、教师、历史课堂三个方面论述初中历史课堂上学生提出"意外问题"的价值与意义.

为研究路域土壤重金属的空间分布特征,以镇江市润州区龙门港路(透水沥青路面)与港前路(密实沥青路面)作为研究对象,探究土壤中重金属Pb、Zn的空间分布特征.通过分析路面径流雨水中Pb、Zn污染物含量,得出路面径流对土壤中重金属Pb、Zn含量的影响,并采集了80个土壤样品进行测试,利用单因子污染指数法、综合污染指数法进行了土壤重金属污染评价.结果表明:路面径流污染是导致土壤重金属含量较高的重要因素;城市道路重金属污染非常严重;透水沥青路面对重金属污染物具有一定的截留作用,减少了重金属进入土壤深处.

语文学习的主要目的是形成语文能力,而在语文能力中,听、说、读、写的能力是最重要的,听是指听知能力,说是指口语表达能力,读是指阅读能力,写是指写作能力.在语文学习中需要着重培养学生这四种能力,促进其语文学习能力的提高.