To promote the continuous development of the small and medium hospitals,the characteristics disciplines should be pay more attention.The measures to advance the discipline development are that strengthening the connotation construction,strengthening the characteristics,developing the hospital guided by the characteristics discipline demands.

<正>"5.12"汶川特大地震,造成大量人员伤亡,空降医疗队于5月13日夜奉命到达重灾区四川省什邡市,执行医疗救护任务。对大批量伤员救护实施科学的管理是有效提高救治质量,圆满完成救护任务的关键。空降医疗队共救治伤员9758人,实施大小手术217例,危重抢救42例,保证了抢救成功率100%和救治伤员的零死亡。现就地震伤员救护管

目的:调查分析军事训练致脊柱损伤的影响因素。方法:通过追问病史、力学分析及现场调查,对军事训练导致脊柱损伤的训练项目、受伤原因、受伤例数等进行系统统计分析。结果:军事训练致脊柱损伤均与脊柱的解剖与力学特点有关;因技术动作错误及组织管理不科学致伤856例(60.4%),因预防意识不强、疲劳训练及心理素质差等致伤562例(39.6%)。结论:应针对各种致伤因素积极采取相应防范措施。

军事训练致脊柱损伤致残率较高,易使患者产生焦虑、自卑及抑郁等心理,严重影响治疗效果及日后康复.利用住院期间实施相关健康教育,可明显提高治疗效果及康复水平.

目的了解伞降医疗队队员在抽组训练中的行为应对方式与心理健康状况,为心理健康教育提供依据. 方法采用相关性设计与整群抽样方法,对参演的53名伞降医疗队队员用症状自评量表、应对方式问卷进行调查.结果超过半数的医疗队队员常选用积极应对方式.相关分析显示,积极应对方式与心理健康量表的症状评分呈负相关,尤以躯体化、强迫、抑郁、敌对、恐怖因子相关非常显著.积极应对方式的评分在低症状组明显高于高症状组,而消极应对方式的评分两组间无明显差异.女性积极应对方式均分高于男性.心理健康量表症状评分,除敌对与偏执两因子评分男性明显高于女性外,其余几项无差异. 结论伞降医疗队的抽组训练应融入心理健康教育和应对策略的训练内容,提高对困难和挫折的认识水平及应对能力,减轻应激对机体的损害.

随着以"病人为中心"的整体护理模式的深入开展,健康教育已引起广大护理工作者的重视,其最终目的是帮助人们建立健康的行为,达到最佳健康状态,对临床各种诊疗起到增效作用[1].为使临床健康教育工作更具有针对性、实用性,我们对65例髋关节置换病人进行健康教育内容需求调查分析,现报告如下.