考试是教学工作的一个重要的环节,也是提高教学质量的重要手段和有效措施。在目前成人高等教育教学中,考试工作还存在一些弊端和不足。因此,需要不断改革成教考试模式,使之更具有科学性、真实性。

由于对"学生需要"概念的不明确和对师生关系的误读,教学实践中出现了大量表面化、形式化的不合理教学行为,影响了教学实效性.本文对"学生需要"的内涵进行了分析,在此基础上指出,教学活动也要关注教师的需要和教师主导性,并将"尊重学生合理的需要"与"合理地尊重学生需要"相结合,确保学生的需要得到真正的尊重与满足.

爱与教育从来都是水乳交融般地交合在一起的.爱是心灵之间的神圣联系,只有爱才能使教育的光辉润泽及每一个灵动的生命.无爱的教育历来遭人所诟病,如教育家夏丐尊先生所言,情、爱就是教育上的水,没有了情,没有了爱,教育就如无源之水,终脱不了一个空虚.在雅斯贝尔斯那里,"教育是人与人精神相契合,文化得以传递的活动","是人对人的主体间灵肉交流活动".教育是精神的相遇,心灵的交融,是人与人的关系,人对人的影响,它天然包含着一种神圣、高贵、伟大的情感,惟有那追求永恒和完美的爱欲品质才能与之相契合.教育与爱包容着相同的精神意蕴,爱构筑了教育的精神立场.