Summary First and Second Order Hearing. Why Listening is More than to Know what was Said In systemic discourse, visual metaphors are dominant, but conceptual material on hearing and listening is sparse. The literature on interviewing is primarily based on questions and not on listening. This essay describes the differences between hearing and listening and explores the importance of listening in therapy and counseling. Speaking and listening are presented as a two-way process, during which hidden aspects of experienced problems are identifiable (as a »topic behind the topic«) as well as possible solutions. Grasping different linguistic and paralinguistic elements of client narratives play a central role. Finally, the consequences of this conception regarding an active structuring of therapy sessions are discussed.
No AccessGeschichte und Geschichten: Systemische Therapie wird historischTom Levold, Wolf RitscherTom Levold, Wolf Ritscherhttps://doi.org/10.13109/9783666406201.12SectionsPDF/EPUB ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInRedditEmail About Previous chapter Next chapter FiguresReferencesRelatedDetails Download book cover 2., korrigierte AuflageeISBN: 978-3-666-40620-1HistoryPublished online:June 2018 PDF download
No AccessWas man nicht leben kann, hat keinen WertBruno Hildenbrand im Gespräch mit Tom Levold und Petra BauerBruno Hildenbrand, Tom Levold, Petra BauerBruno HildenbrandSearch for more papers by this author, Tom LevoldSearch for more papers by this author, Petra BauerSearch for more papers by this authorPublished Online:Aug 2018https://doi.org/10.13109/kont.2018.49.3.247SectionsPDF/EPUB ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInRedditEmail About Previous article Next article FiguresReferencesRelatedDetails Download book coverVolume 49Issue 3August 2018 ISSN: 0720-1079eISSN: 2196-7997HistoryPublished online:August 2018 PDF download
Free AccessEditorial: Die Vielfalt von SystemenTom Levold, Petra Bauer, Barbara Bräutigam, Dörte FoertschTom LevoldSearch for more papers by this author, Petra BauerSearch for more papers by this author, Barbara BräutigamSearch for more papers by this author, Dörte FoertschSearch for more papers by this authorPublished Online:Dec 2017https://doi.org/10.13109/kont.2017.48.4.335SectionsPDF/EPUB ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInRedditEmail About Previous article Next article FiguresReferencesRelatedDetails Download book coverVolume 48Issue 4December 2017 ISSN: 0720-1079eISSN: 2196-7997HistoryPublished online:December 2017 PDF download
Das öffentliche Bild von Psychotherapie und Psychotherapeuten hat sich im Vergleich zu früheren Jahrzehnten drastisch verändert. Ihre Darstellung ist nicht mehr auf die Nischen der (Fach)literatur beschränkt, sondern erfährt zunehmende Aufmerksamkeit in den verschiedensten Massenmedien. Diese Aufmerksamkeit hat Folgen. Dieser Artikel steuert einige Ideenskizzen bei, die sich auf die räumliche, inhaltliche und zeitliche Dimension sowie auf die Vermarktung von Psychotherapie beziehen. Dabei geht es zunächst um die "räumliche" Differenz von Öffentlichkeit und Privatheit und die u. a. damit verbundene inhaltliche Veränderung von Identität in der Informationsgesellschaft. Die zeitliche Dimension bezieht sich auf die für die öffentliche Wahrnehmung bedeutsame Differenz von Ereignis und Prozess. Abschließend wird auf die Bedeutung von (öffentlicher) Aufmerksamkeit als soziales Kapital hingewiesen – das auch zunehmend von Psychotherapeutinnen und -therapeuten akkumuliert wird.
Zusammenfassung Der Artikel behandelt theoretische und praktische Fragen der Selbsterfahrung im Rahmen systemischer Weiterbildung. Ausgehend von dem problematischen Stellenwert, den die organisierte Selbstreflexion in der Geschichte der systemischen Therapie hat, werden Möglichkeiten einer systemischen Konzeption des Selbst vorgestellt. Selbsterfahrung wird in erster Linie als Förderung personenbezogenen Wissens in der Weiterbildung betrachtet und damit in den Rahmen einer Professionalisierungsprozesses gestellt. Abschließend werden mögliche Inhalte und Formen der Selbstreflexion anhand der Erfahrungen im Kölner APF-Institut erläutert und von ¶therapeutischen Fragen sowie Fragen der Eignungsprüfung abgegrenzt. Summary The theoretical and practical issues of self-experience in the context of training in systemic therapy are discussed. Starting off with the problematic position of self-experience throughout the development of systemic therapy, some ideas concerning a systemic concept of self are presented. Self-experience is seen first of all as a development of person-related knowledge in training and - as such - part of a professionalization process. The possible content, settings and foci of self-experience are discussed, as they are part of the training at the APF institute in Cologne. Self-experience is distinguished from therapy and evaluation of personal aptitude.
Ausgehend von einer systemischkonstruktivistischen Perspektive werden gesellschaftliche, intersubjektive und individuelle Konstruktionen von Schwangerschaft und Abtreibung dargestellt, die im Schwangerschaftskonflikt aufeinandertreffen können. Besonderer Stellenwert kommt der Tatsache der Zwangsberatung zu, die für Beraterinnen wie Klientinnen nur geringen Handlungsspielraum zu eröffnen scheint. Neben Überlegungen zum Problem der Entscheidung in Konfliktsituationen werden abschließend Möglichkeiten eines autonomie- und ressourcenfördernden Vorgehens in der Beratungssituation umrissen.
Summary Starting with some definitions intimacy will be presented as an experience of intersubjectivity in a given historical and cultural context which demands own space and time to unfold and is interrelated with the social discourse on intimacy as well as gender perspectives in relationships. The clinical part gives some ideas to use intimacy as a multi-dimensional concept (emotional, sexual, social, intellectual, aesthetic, spiritual and recreational intimacy) in the course of couple therapies.
