Universidade do Extremo Sul Catarinense

Magnetite nanoparticles were synthesized via controlled precipitation without thermal treatment using Fe2+/ Fe3+ ions (1:2 M ratio) precipitated in NH4OH at 75 degrees C. Comprehensive characterization revealed pure magnetite phase with 14.7 nm crystallite size (Scherrer equation), 60 m2/g specific surface area (BET), and superparamagnetic behavior (Hc = 15.5 Oe). Photocatalytic efficiency was evaluated through photo-Fenton process under UVA and visible radiation (10 W/m2) for methylene blue and rhodamine B degradation. Magnetite achieved 98 % methylene blue degradation under UVA and 93 % under visible light, maintaining 90 % efficiency after four stress test cycles. Rhodamine B showed 45 % degradation under UVA and 24 % under visible light. The superparamagnetic properties enabled efficient magnetic recovery and reuse without significant activity loss. This synthesis route provides a viable, energy-efficient approach for producing recoverable photocatalysts with sustained performance under repeated use cycles.

Metabolic and bariatric surgery (MBS) and glucagon-like peptide-1 receptor agonists (GLP-1 RAs) are both effective strategies for obesity management, but their comparative efficacy remains uncertain. This systematic review and meta-analysis aimed to compare weight loss outcomes between MBS and GLP-1 RA therapy in adults with obesity. A systematic search of PubMed, Scopus, and Cochrane Library was conducted from inception to September 22, 2025. Eligible studies included randomized and observational comparisons between MBS—specifically sleeve gastrectomy (SG) or Roux-en-Y gastric bypass (RYGB)—and GLP-1 RA therapy in adults with obesity. Pooled mean differences (MDs) for total weight loss (TWL) and body mass index (BMI) change were calculated using a DerSimonian–Laird random-effects model. Risk of bias was assessed using ROBINS-I V2, and certainty of evidence was graded with GRADE. Five retrospective observational studies (n = 5,944; 3,489 MBS, 2,455 GLP-1 RA) met the inclusion criteria. Pooled analysis showed significantly greater TWL in the MBS group (MD − 18.15

Pyroplastic deformation, defined as the loss of dimensional stability during firing, remains a critical challenge in porcelain tile manufacturing, particularly for large-format products requiring simultaneous densification and shape retention. Conventional studies have assessed the influence of alkaline and alkaline-earth oxides by adjusting fluxing raw materials such as feldspars; however, this strategy inevitably alters SiO2 and Al2O3 contents, masking the individual contributions of fluxing oxides. Here, we introduce a novel methodological approach based on engineered ceramic frits with compositionally controlled fluxing fractions, enabling to evaluate the effect of Na2O, K2O, CaO, and MgO oxides on pyroplasticity. By using optical fleximetry, X-ray diffractometry with Rietveld refinement, microstructural analysis, and physical characterization, we systematically quantified the roles of these oxides in liquid-phase formation, viscosity, densification, and dimensional stability. Among the tested formulations, composition C4.2 (61.4 wt% clays, 2.1 wt% talc, and 36.5 wt% frit F4) exhibited the most favorable balance, combining low water absorption (0.38 f 0.02%), moderated linear shrinkage (6.8 f 0.1%), high flexural strength (45 f 2 MPa), and reduced pyroplastic deformation index (7.8 f 0.2 & times; 10-5 cm- 1) when compared with an industrial reference (benchmark) formulation. These findings demonstrate that tailoring frit chemistry provides a mechanistic framework for resolving long-standing ambiguities regarding the isolated effect of alkaline and alkaline-earth oxides. Beyond mechanistic insight, this approach establishes a transferable design strategy that bridges oxide-level control with industrial translation, enabling the development of optimized, dimensionally stable porcelain tiles.

As transformações sociais, tecnológicas e profissionais contemporâneas passaram a exigir uma ressignificação da formação jurídica, tradicionalmente marcada pela predominância da transmissão de conteúdos e pela centralidade do conhecimento normativo. Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito, instituídas pela Resolução CNE/CES nº 5/2018, estabeleceram um modelo formativo orientado ao desenvolvimento de competências, buscando preparar profissionais capazes de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes diante das demandas da realidade social e profissional. Diante disso, o presente artigo tem como objetivo analisar o papel do Núcleo de Prática Jurídica como instrumento de desenvolvimento das competências profissionais previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Direito. Para tanto, utiliza-se metodologia de abordagem qualitativa, de natureza teórica, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e documental, com análise da legislação educacional e dos referenciais relacionados ao ensino jurídico, aprendizagem experiencial e acesso à justiça. Inicialmente, discute-se a evolução do ensino jurídico brasileiro e a necessidade de superação do modelo tradicional de formação. Em seguida, analisa-se a função pedagógica e social do Núcleo de Prática Jurídica, compreendendo-o como ambiente de integração entre teoria e prática, aprendizagem pela experiência, extensão universitária e formação humanística. Por fim, examina-se a relação entre as atividades desenvolvidas no Núcleo de Prática Jurídica e as competências técnico-jurídicas, comunicacionais, relacionais, éticas, sociais e tecnológicas previstas nas Diretrizes Curriculares. Conclui-se que o Núcleo de Prática Jurídica constitui espaço estratégico para a concretização da formação por competências, desde que suas atividades sejam estruturadas mediante planejamento pedagógico, supervisão qualificada, avaliação formativa e articulação entre experiências reais e simuladas. Verifica-se que sua contribuição ultrapassa o treinamento técnico, alcançando competências comunicacionais, éticas, sociais e tecnológicas, ao mesmo tempo em que aproxima universidade e comunidade e favorece o acesso à justiça. Ressalva-se, contudo, que a existência formal do NPJ não assegura, por si só, tais resultados, cuja efetividade depende das condições institucionais e pedagógicas de desenvolvimento das atividades.

RESUMO Objetivo: Desenvolver e avaliar uma formação em saúde, de caráter participativo e dialógico, com estudantes do curso de enfermagem de uma universidade comunitária de Criciúma/SC, sobre o Vírus da Imunodeficiência Humana e sua linha de cuidado. Método: Pesquisa-ação, fundamentada na Pedagogia Crítica, realizada com 19 estudantes de enfermagem entre a 8ª e a 10ª fase do curso. A formação ocorreu em quatro etapas: exploratória, planejamento, ação e avaliação, com questionários antes e após a intervenção. Resultados: Antes da formação, predominavam autoavaliações regulares ou ruins/muito ruins sobre Profilaxia Pré-Exposição, Profilaxia Pós-Exposição e Terapia Antirretroviral. Após a intervenção, todos classificaram seus conhecimentos como muito bom/bom. Também houve aumento da percepção de preparo para acolher e orientar pessoas sobre a linha de cuidado do Vírus da Imunodeficiência Humana no Sistema Único de Saúde, de 52,6% para 94,7%. Conclusão: A formação em saúde participativa e dialógica desenvolvida com estudantes de enfermagem mostrou-se efetiva para ampliar conhecimentos sobre o HIV e sua linha de cuidado, bem como para fortalecer a segurança dos participantes na abordagem às pessoas vivendo com HIV.