Este artigo analisa as relações entre economia, cultura, desenvolvimento e a noção de Bom Viver na cidade de Palmas, capital do estado do Tocantins, tomando as feiras livres locais — especialmente a Feira do Bosque — como objeto empírico de reflexão. Parte-se do entendimento de que a cidade apresenta uma diversidade de feiras com características distintas, as quais funcionam simultaneamente como espaços de sociabilidade, produção e consumo de bens materiais e simbólicos, expressão cultural, criatividade social e, potencialmente, participação política. Nesse sentido, tais feiras são compreendidas como Arranjos Produtivos Locais, capazes de articular dimensões econômicas, culturais e comunitárias do desenvolvimento. O referencial teórico mobiliza contribuições do campo da Economia Criativa, do debate sobre o Bom Viver e da perspectiva da Simplicidade Voluntária, além de aportes das ciências sociais — especialmente da antropologia — que abordam as inter-relações entre economia, cultura e política. A partir desse quadro analítico, o artigo problematiza a possibilidade de a Economia Criativa constituir alternativa de desenvolvimento orientada ao bem-estar coletivo, bem como investiga em que medida as feiras de Palmas podem ser compreendidas como espaços que expressam práticas sociais compatíveis com formas de vida menos orientadas pelo consumo intensivo e mais vinculadas a relações de proximidade, convivência e territorialidade. Embora não busque responder de maneira definitiva às questões propostas, o estudo apresenta reflexões interpretativas e percepções empíricas que indicam o potencial das feiras livres como territórios sociais nos quais economia, cultura e cotidiano se entrelaçam, revelando possibilidades concretas de construção de experiências locais associadas ao Bom Viver.
This article analyzes the intellectual trajectory and the teledramaturgical production of Maria Adelaide Amaral, investigating the correlations between her background in theater and literature and her work on Brazilian television. Based on the premise that the author operates through a "discursive transversality," it examines how her literary habitus—consolidated by awards such as the Jabuti and the Molière—functions as a mechanism of aesthetic distinction in the production of miniseries for TV Globo. The analytical corpus encompasses adaptation works (A Muralha, Os Maias, A Casa das Sete Mulheres), biographical narratives (JK, Um Só Coração, Dalva e Herivelto), and the autofictional exercise (Queridos Amigos). Grounded in Pierre Bourdieu's concepts of "trajectory" and "field," Ismail Xavier's theory of melodrama, and Michel Foucault's concept of "writing of the self," this research demonstrates that Amaral's writing acts as a strategic cultural mediation, legitimizing television as a space for the reconfiguration of the literary canon and the preservation of collective memory.
Este artigo analisa o brincar como eixo estruturante das práticas pedagógicas na Educação Infantil (0 a 5 anos), compreendendo-o como direito da criança, princípio pedagógico e linguagem constitutiva do corpo e do pensamento matemático. O objetivo do estudo é discutir de que modo as experiências lúdicas, corporais e interativas contribuem para a construção do pensamento matemático desde a primeira infância, em articulação com políticas públicas e com a formação docente. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza teórico-reflexiva, desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e análise documental de normativas oficiais, como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e a Base Nacional Comum Curricular, além de referenciais da Psicologia Histórico-Cultural e da Educação Matemática. A análise evidencia que o brincar, quando compreendido de forma intencional e mediado pelo professor, possibilita experiências significativas relacionadas a espaço, tempo, quantidade, forma e relações, respeitando os tempos da infância e evitando processos de escolarização precoce. Conclui-se que a valorização do brincar como princípio organizador do currículo exige investimentos em formação inicial e continuada de professores, bem como políticas públicas que sustentem práticas pedagógicas comprometidas com o desenvolvimento integral da criança e com a qualidade da Educação Infantil.
This research presents a holistic investigation into the role of gold in the contemporary era, analyzing its trajectory from physico-chemical genesis to its consolidation as a strategic asset of sovereignty. The relevance of this theme is manifested in the metal's resurgence as an "anchor of reality" amidst the volatility of fiat currencies and the global geopolitical tensions of the 21st century. The adopted methodology is grounded in a qualitative and interdisciplinary approach, integrating bibliographical research from seminal authors with an analysis of recent jurisprudence from Brazilian superior courts. The findings indicate that gold is irreplaceable in both technological advancement and financial stability, requiring Brazil to implement comprehensive traceability guidelines and ethical mineral federalism. This scientific analysis culminates in the "2030 Prognosis," which synthesizes the historical lessons of Serra Pelada and current regulatory rigor into a public policy proposal aimed at socio-environmental integrity and legal certainty.
O presente artigo refere-se à evolução do modelo biológico para centrar-se nos vínculos socioafetivos, norteada pelo princípio da afetividade. A análise se concentra na regra de irrevogabilidade do reconhecimento de filhos e nos requisitos jurídicos para a anulação do registro civil em casos de vício de consentimento ou erro induzido. Adotando-se uma metodologia estatística quali-quantitativa para a análise de acórdãos do Superior Tribunal de Justiça (STJ), os dados mostram que a Corte Superior trata a desconstituição de paternidade como medida excepcional, exigindo comprovação de requisitos. Por fim, o estudo conclui que a jurisprudência reforça primeiramente o afeto e a estabilidade das relações parentais, garantindo o princípio do melhor interesse da criança e do adolescente.
