专业文献阅读是开展论文写作、促进知识传播和职业发展的重要基础与加速器.系统而有深度的专业文献阅读对图书情报专业人员进行图书情报研究、提供创新性服务具有不可替代的作用.数智时代的技术迭代升级了阅读工具与手段,但不能代替专业的思考.图书情报专业人员应注重阅读能力的培养,加强研究能力与创新能力,在提升自身知识和学术素养的同时为用户提供更为优质和高效的服务.
采用文献调研法和内容分析法展开网络调查,结合网络调查结果,对美国信息素养教育TTT教学模式的研究和实践进行分析.重点关注信息素养教育中美国各方对实施TTT模式的态度、基本要素及效果等.从教学管理部门、高校图书馆、专业教师3个层面对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议.
依据课程信息素养的本质,从解决图书馆教学人员短缺、促进学科教师专业发展、提高教学效果和扩大受教育面、增强学生学习自觉性等方面,阐述实施课程信息素养的必要性.同时,从建构主义学习理论、情景学习理论和美国高校信息素养教育TTT教学模式的实践等方面,阐述实施课程信息素养的可能性.无论是作为一种教育理念,还是作为一种教学模式,课程信息素养在高校信息素养教育中都值得大力研究和推广.建议我国高校从更新观念、提升学科教师信息素养教育能力、配备丰富的信息素养教育教学资源、坚持统筹联动等方面出发,推动课程信息素养的有效实施.
近现代以来,图书馆的发展过程某种意义上是技术驱动的结果.以人工智能为代表的信息技术的快速发展,既给图书馆和图书馆员带来挑战,也带来机遇.文献情报工作应客观看待信息技术的影响,也应正视信息技术的挑战,要充分发挥好技术的优势和作用,变革服务理念与模式,提升文献情报人员的工作能力,加强跨学科与跨机构的合作与交流,平衡技术进步与信息安全的和谐发展,以更好地满足用户的需求,更有效地为用户提供高质量的服务.
从古籍数字化保护利用的背景、问题、原则和发展对策等入手,对古籍数字化建设工作展开系统的研究分析,希冀提高对古籍的科学管理和研究水平,充分发挥古籍"保护、收藏、研究、宣传、教育"的职能.
3D数字资源在元宇宙中具有重要的地位,可以为用户提供更加生动、直观的体验和感知.图书馆作为数字化资源的重要存储和传播机构,也需要将自身的3D数字资源服务融入元宇宙中,以满足用户的需求.通过对元宇宙中的3D数字资源特点和图书馆3D数字资源服务现状的研究,提出元宇宙视域下构建图书馆3D数字资源服务体系应通过制定3D数字资源全生命周期管理规范、采用开源分布式储存策略、建立场景化资源利用体系和利用基于区块链的版本控制技术来实现.
高校图书馆以红色文化资源为推广内容开展"红色"阅读推广,具有增强文化自信、赓续红色文脉、服务思政教育的现实意义,可以从增强"红色"认知、建设"红色"空间、打造"红色"基地、组织"红色"资源、培育"红色"推广人、丰富"红色"活动等6个方面深入实践.
以30所国家知识产权示范高校图书馆网站与微信公众号等服务平台作为调研对象,就高校知识产权信息服务发展建设情况进行调查.结果表明,我国高校知识产权信息服务建设已形成了一定规模,服务理论、服务模式等方面的创新已初具成效,但资源建设不均、用户服务获取不便等问题仍然存在.据此提出了调整资源建设类型,加强分析工具的研发;健全服务功能,构建专用对外服务平台等对策.
采用文献调研法、网络调查法,调查了沂蒙红色文献存藏情况.结合文献目录学相关知识,对沂蒙红色文献按照图书、期刊、报纸、特种文献进行分类整理,并分别列举了代表性文献.总结沂蒙红色文献的特点,以弘扬沂蒙精神为主线,提出沂蒙红色文献的挖掘利用途径.
总结我国省级图书馆参与非物质文化遗产保护与传承现状,指出存在的问题,分析保护与传承方式,主要包括:运用数字人文技术、采用数字叙事、融入图书馆日常工作、培育推广品牌、重视传承人培养、社会力量参与.
以CiteSpace为主要工具对中国图书馆学专业期刊《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》的刊文情况和研究热点展开了对比分析.从刊文情况来看,二者均对国家社会科学基金以及国家自然科学基金项目予以更多关注,相关研究机构广泛分布于北京、南京、上海及武汉,知名高校为图书馆学相关研究的开展提供了依托.从发文热点来看,二者当前关注的热点方向包括图书馆学及情报学的基础理论,高校图书馆建设的现状、问题及经验,数字人文、智慧图书馆及基地图书馆管理与服务的创新路径等.在新的时代背景下深化图书馆学相关研究,应具备全球视野,学习先进经验;聚焦文化战略,面向实践需求;运用技术成果,有效规避风险.
对辽宁省图书馆特色分馆建设实践经验进行总结剖析,探讨城乡一体化背景下总分馆服务创新的方式方法,探索兼具便利性和可及性的区域均衡发展有效路径,为提升公共文化服务供给水平,推进城乡一体化高质量发展提供借鉴参考.
社区公共阅读服务是打通公共文化服务"最后一公里"、助力文化强国建设的重要手段.指出当前我国社区公共阅读服务存在共建缺位、共治失调、共享不足等问题,并阐述了社区公共阅读服务共建先行、共治齐进、立体共享等建议.
运用文献分析法和比较法,按主题梳理2016-2022年近七年来国内外图书馆智慧服务的研究文献并进行比较得出异同点,从中获得图书馆智慧服务可持续发展的启示.图书馆智慧服务研究应该遵循我国个性化特征、秉持用户中心原则、参考国外先进经验、实施多主体协同保障和构建以高质量为核心的评价体系.
伴随高校科研评价框架的变革,高校图书馆科研影响力评价工作需要转型发展.北美地区高校图书馆通过制定工作战略、开展组织建设、落实行动举措和构建运行机制,开启了高校科研影响力评价的新探索.国内高校图书馆应积极参与科研评价改革,深度参与高校科研影响力评价管理、文化和团队等要素建设,协同提升高校科研影响力.
采取网络调查法,从阅读推广部门设置、宣传平台建设、活动开展情况3方面对42所"双一流"高校图书馆阅读推广专业化情况进行调研.发现"双一流"高校图书馆在阅读推广专业化上存在4点不足:对阅读推广工作的专业性重视不够、阅读推广活动与馆藏资源利用脱节、阅读推广活动欠缺创新性、阅读推广流程不完整.提出应从阅读推广馆员专业化、阅读推广活动策划兼顾馆藏利用和创意、阅读推广流程标准化规范化等方面来提升阅读推广专业化水平.
随着新媒体、新技术的发展,短视频已经成为图书馆阅读推广创新服务的重要手段.以广东省立中山图书馆抖音账号为例,选取2020-2022年的相关数据,进行运营情况的多维度分析,提出相关的建议.
开放获取出版对丰富图书馆文献信息资源、强化学术交流功能、提高资金使用效益具有积极意义.国外图书馆从事开放获取出版服务取得了许多有益的经验,对我国图书馆界具有有益的启示,主要体现在建立和健全开放获取政策、积极构建开放出版平台、为开放获取出版提供资金保障、重视开放获取出版的管理等.
分析了传统预置复本数和以流通次数或预约次数测算图书复本数等采购模式的不足,提出一种利用每种图书在一定时间内的累计借出时长和馆藏总时长的比值来确定图书紧缺程度的方法,并以燕山大学图书馆的借阅数据为例进行数据获取与处理.通过与年度预约数据和后续借阅情况进行比较和验证,认为其优点明显,比值较充分体现了图书的紧缺程度,可辅助高校图书馆用于低复本模式下的图书订购工作.
立足时代前沿,关注学科发展,服务社会实践,促进图书馆学理论繁荣和实践进步,始终是本刊努力的方向和目标.为深入学习贯彻落实党的二十大精神,推动图书馆学研究和图书馆实践的高质量发展,本刊编辑部在认真调研的基础上,承前启后,吐故纳新,策划推出2023年重点选题领域,包括"图书馆学理论与实践的守正创新""文化强国与图书馆事业高质量发展""智慧图书馆理论与实践""元宇宙与图书馆""国家数字文化战略与图书馆建设""红色文献管理与红色文化基因的传承发展""数字人文与优秀传统文化的活化利用"7个专题,并分列以下若干个具体选题方向,以供广大作者、读者参考借鉴.
