高校教育学课程作为师范类专业主干课程,是推进课程思政建设的重要阵地.科学设计教育学课程思政实施的方法与路径对于提升立德树人成效、实现师范专业培养目标、突破教育学课程思政实践困境有重要意义.根据教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明晰各教学内容模块的思政目标,深挖思政元素,构建课程思政元素案例库,融合内容模块与思政元素,提升课程育人成效.
《梦溪笔谈》的《艺文》卷展现了沈括的"造微"文艺思想."造微"文艺思想是宋代理学格物精神在文艺创作和审美领域的深入展开,表现为一种冥搜、尽相、穷理、入情的艺术创作精神,追求"造微入妙"的审美境界.沈括"造微"文艺思想在其诗文书画的批评中有深入的阐发和运用,也充分渗入到他对新兴词体的论述.尤其是对推尊词体,强调词的艺术特质,要求词要"本色""当行"等北宋文人着重探讨的词学核心问题具有深刻的呼应和启示.当这些问题在李之仪、李清照、陈师道、晁补之等人的词论中深入展开的时候,可以更为清晰地体察沈括"造微"文艺思想对宋代词学的重要意义.
随着金融服务养老进程的逐步推进,银行养老金融产品越来越受到投资者的青睐.基于保定市城镇居民的问卷调查数据,运用Logistic回归模型,从年龄、文化程度、身体情况、认知因素、投资偏好因素、家庭因素和经济因素 7 个方面,实证分析影响保定市城镇居民银行养老金融产品购买意愿的因素.结果表明,认知因素、经济因素、投资偏好因素等对保定市城镇居民银行养老金融产品的购买意愿有显著影响.根据研究结论,对如何优化银行养老金融产品提出了对策建议.
采用中红外(MIR)光谱技术开展了棕榈酸分子结构研究.试验发现棕榈酸分子的红外吸收模式主要包括:νasCH3-棕榈酸、νsCH3-棕榈酸、νasCH2-棕榈酸、νsCH2-棕榈酸、δCH2-棕榈酸、ρCH2-棕榈酸和ωCH2-棕榈酸.采用变温中红外(TD-MIR)光谱进一步开展了棕榈酸分子热变性研究.试验发现:在 303 K～523 K的温度范围内,棕榈酸分子主要官能团对应的吸收频率及强度都有明显改变,进一步进行了棕榈酸分子热变性机理研究.拓展了MIR及TD-MIR光谱在棕榈酸分子结构及热变性的研究范围.
现代汉语中的双音节连词"故此"是从跨层结构中历经语法化后形成的.战国时期,线性序列上相连的"故此"出现.从战国至唐以前,"故此"处于跨层结构中.连词"故此"萌芽于唐代,形成于北宋,成熟于元代."故此"语法化为连词与重新分析和类推两种机制密切相关."此"的指代义虚化、处于句首的句法位置以及词汇双音化趋势的推动是"故此"语法化为连词的主要动因.
