构建适应新时代教育评价改革目标的"五育并举"大学生综合素质测评体系是实现立德树人根本任务的有效途径.从知识和实践两个层面构建德、智、体、美、劳"五育并举"大学生综合素质测评体系,并定义校本化的具体指标内涵,改进对学生每学年末的结果评价,强化对学生学习即时性过程评价,完善五育综合评价,从而激励学生积极主动全面发展自我,实现为党育人、为国育才、培养新时代接班人的教育使命.
阮籍典故在唐诗中运用频繁,是解读唐诗、勘破旨意的重要突破口.阮籍典故以事典为主、语典为辅,表现出"重个性,轻文才"的书写倾向.阮籍典故的形成期为唐前,由两晋时期的典源转为南朝文本中的早期典故,典义基本沿袭典源,以典面的改变为典故衍生的主要方式,出现一源多典的情况.在唐代,阮籍典故的典面基本稳定,呈现出"社会化"和"日常化"倾向的"二次赋义"现象,出现一典多义的情况,折射出唐代士人的情感志向与知识储备,反映出魏晋至唐阮籍形象的接受与异化.同时,理清阮籍典故一源多典、一典多义的问题也对典故辞书撰写具有重要意义.
近年来,随着电商平台蓬勃发展,服装消费环境呈现多渠道共存的形势,消费者的服装购买渠道不再局限于传统的线下渠道,向线上渠道迁徙.为深入剖析消费者渠道迁徙的影响要素和作用机制,基于PPM理论模型和我国服装消费特点,在影响消费者购买服装从线下到线上的渠道迁徙意愿的推力、拉力和锚定力因素基础上,构建结构方程模型,探究线下渠道服装价格、线下渠道可选择性、信息搜索体验、感知易用性、感知有用性和产品感知风险对消费者服装购买渠道迁徙意愿的影响及其作用机理.实证结果表明:线下渠道服装价格、线下渠道可选择性、信息搜索体验、感知有用性等因素均对消费者购买服装时从线下转向线上的迁徙意愿有正向促进作用,产品感知风险对消费者购买服装时从线下转向线上的迁徙意愿有负向阻碍作用.
研究生思政教育作为高校教育教学的重要组成,是研究生进一步形成正确价值观和人生观的重要途径.站在为时代育新人的现实需要、落实立德树人的客观要求和实现研究生声乐课程的高质量发展的高度来看,思政元素融入研究生声乐专业课程改革势在必行.当前,要解决高校研究生声乐专业课程思政改革存在认识不足和意识淡化、僵硬融入和实施刻意、路径模糊和模式单一等问题,需要发挥课堂主渠道作用,用好"教"字诀;挖掘思政元素,打好"红"字牌;拓展呈现形式,出好"育"字招;办好实践环节,唱好"情"字歌,以推动专业教育与思政教育互为联动,形成内在逻辑联系,促进研究生声乐专业课教学改革.
旨在探讨高校审美教育、人文素养提升、时尚传播与推广等教学目标下,如何有效整合校校课程联盟和校企合作,达成科研教学与社会效益等方面的共同目标.本文提出了基于专业跨界和产业联合的服装表演教学体系构建与应用.通过对服装表演实践课程的改革,重构规章制度、调整教学实践内容以及改革管理方法,力求制定出高校服装表演实践性环节的新教学模式.同时,对服装表演实践教学环节的管理制度进行改革,并且创新教学方法,丰富实践环节的内容.通过重构后的实践教学体系,学生将在实践中学习,在时尚前沿领域的学习中获得超越理论知识的精神意识,全方位培养实践创新能力.这将有助于推动服装表演教学的发展,培养更具实践能力的优秀人才.
探索非物质文化遗产空间分布特征及其旅游开发模式是推动文旅产业高质量发展的重要途径,利用红色资源与非遗共同发展、发扬红色非物质文化遗产文化、传承好红色非物质文化遗产是建设文化强国的重要内容.基于最邻近点指数、核密度分析、缓冲区分析等研究方法,分析湖南省非物质文化遗产空间分布特征及其与国家红色旅游经典景区的空间关联特征,探讨湖南省非物质文化遗产旅游开发模式.研究表明:(1)湖南省非物质文化遗产种类丰富多样,覆盖十大类别,各类型空间分布差异显著,类型结构上以传统技艺、民俗、传统戏剧为主.(2)湖南省非物质文化遗产项目空间分布类型为凝聚分布,呈"两个高密度区+三个次高密度区"的空间结构特征;非物质文化遗产与红色旅游经典景区空间位置邻近.(3)基于空间特征和类型结构,提出区域-类型联合开发模式:长株潭"城市+非物质文化遗产"、大湘西"民族风情+非物质文化遗产"、环洞庭湖"乡村+非物质文化遗产"、大湘南—雪峰山"山地+非物质文化遗产"旅游开发模式;红色旅游经典景区组合"红色旅游+非物质文化遗产"等旅游开发模式.
在碳达峰碳中和背景下,企业主动披露碳信息的意愿不足,本文通过探索碳信息披露对企业绩效的影响来促进企业主动披露碳信息.以2016年至2020年参与碳披露项目的2080家中国上市企业为样本,结合过采样技术对不平衡的碳信息披露等级数据进行了处理,然后用普通最小二乘法(OLS)考察了碳信息披露对企业绩效的影响,采用倾向匹配得分法(PSM)和工具变量法等方法克服内生性问题.实证结果表明:碳信息披露等级越高,企业绩效越好;三个稳健性检验均验证了回归结果的可靠性;通过异质性分析发现,企业声誉越高、数字化转型程度越低、组织冗余程度越高,其碳信息披露对企业绩效的正向影响越显著.
夏布是中华民族纺织技术的结晶与艺术瑰宝,承载了历代劳动人民的造物智慧.文章重点从夏布的织造技艺、规格精度、色彩特征归纳出夏布绿色环保的本质属性与朴素自然的艺术风格特征,并对其融入新中式服装的设计路径进行探讨,总结新中式服装所应具备的特质.研究认为:在新中式服装设计实践中弘扬夏布文化应秉承"绿色自然""内涵为主"的设计理念;面料上通过夏布与其他材料作拼接、混搭、重组,款式上将夏布运用在绲边、立领、袖缘翻折部位,服装图案采用数码印花技术搭配抽象图案打造中式服装的时尚感,提升新中式服装产品的附加值,唤起消费者受众的文化认同与审美共鸣.
推动先进制造业与现代物流业协同发展是落实湖南省"三高四新"战略定位与使命任务的关键步骤之一.运用《中国统计年鉴》和《湖南统计年鉴》2011-2019年数据,测度先进制造业与现代物流业的协调度,然后运用多元线性分析方法,进一步探究影响湖南省两业联动发展的关键因素,并提出提升两业协同发展水平的发展路径.实证表明:湖南省先进制造业与现代物流业处于有波动的融合阶段,存在较大优化空间,其中经济发展水平的间接效应、跨国公司支持的直接和间接效应以及技术创新的间接效应是影响两业协同的主要因素与关键路径.最后,基于上述实证结果,针对性地提出推动湖南省两业协同发展的对策建议.
动词"少不得"萌芽于南宋,成熟于元代,是由述补结构词汇化而来的."少不得"词汇化的动因是韵律规则的制约、组块心理的影响和使用频率的显著提高,词汇化的机制是重新分析.动词"少不得"在搭配谓词性成分时,由于句法位置提供了虚化路径,未然时态或假设语境提供了语用条件,说话人主观性增强提供了认知基础,促使其发生情态化,可以表达客观道义情态、主观道义情态和认识情态,并有副词化的倾向.
庾信的诗歌作品之间风格相差甚大,学者普遍认为南朝作品绮艳雕琢,北朝作品苍凉劲拔,但这一结论可进一步讨论.在对庾信诗歌作品进行南北分期的前提下,从写景艺术角度梳理了其南北诗风之间的关系,发现庾信的南朝作品除了清新自然之作外,也存在沉郁苍凉风格的作品,且这两种风格在北朝时期都得到了继承与发展;此外北朝时期的作品因经历、心态等原因,在景物的审美取向、哲理意味和景与情的关系三方面都有了新突破.把上述新变放在文学史中进行考察,庾信的写景艺术开拓了多样的美学风格,提升了景物描写的品质,进一步促进了诗歌的情景交融.
生产实习是实践教学中的重要环节,对学生工程能力和创新思维的培养非常重要.近年来,由于学生参加校外实习基地的现场实习受到一定限制,虚拟实习又难以达到增强动手能力的目的.为保证实践教学效果,本文探讨了建筑环境与能源应用工程专业生产实习开展的新形式与措施.采用"小组实习+模型制作"的生产实习形式,突破了实习地点的限制,有效激发了学生参与实习的热情,提升了实践教学效果,为实践教学的实施提供了新思路.
基于视觉语法理论和多模态认知转喻理论,以粤港澳大湾区中英文形象宣传片为研究对象,本文从认知层面和社会符号层面探讨宣传片中意义构建背后的认知机制.研究认为,湾区形象的对外宣传应多传递公众声音符号资源,注重与受众的交互性以及挖掘多元化元素来提升和丰富粤港澳大湾区的区域形象.
基于金融功能的视角,在测度我国各省份现代农业发展水平的基础上,利用Tobit模型分析农村金融对现代农业发展的影响机理.研究结果表明:我国现代农业发展水平基本上随时间呈上升趋势,并存在明显的区域差异;风险分担、科技创新和金融便利对现代农业发展起到有效的促进作用,而资金配置功能起抑制作用;对资金配置功能进一步解构发现,金融机构资金支配功能对现代农业的影响为负,说明部分金融机构对农村信贷资金非农化使用,我国农村金融支农机制仍不健全,金融功能还有进一步发挥空间.基于此,建议央行、银保监会加强对金融机构支农考评约束,地方政府应重视并推广政策性农业保险,现代农业各主体联合建设跨区域共享涉农信用信息数据库,金融机构持续推动支持"三农"产品和工具创新.
构建恰当的双语能力评价指标是对职业院校专业教师国际化内涵发展的深入研究,对职业院校国际化发展及教师个人实现自我价值具有现实意义.基于CLIL双语教师能力表及国家政策,遵循"师德为先、内容为本、语言为要、实践为王、反思为后"原则,经过大量调研、数据分析及反复修正,本文形成了国际化素养、专业素养、外语素养、双语教学素养、学术素养五大维度十三个领域的双语能力指标框架,具体描述了双语教师应具备的四十项基本能力要求.
旅游业的提质升级、产业优化、效率提升能够有效推动旅游经济由粗放型向集约型转变,实现旅游业高质量发展.基于产出导向的Super-SBM模型测算湘鄂黔36个地级市(自治州)的旅游产业经济带动效率,利用ArcGIS分析其时空特征和演化规律.结果表明:研究期间,湘鄂黔旅游产业经济带动效率呈"V"形变化轨迹,总体未达到最佳有效状态,还有较大的技术进步和结构优化空间.湘鄂黔旅游产业经济带动效率表现出明显的时空分异特征:(1)省级层面,呈现"湖北省>贵州省>湖南省"的效率状态;市级层面,则呈现"省会城市及其周边区域为高效率聚集区,省际边界接壤区为低效率聚集区"的空间分异特征.(2)空间变化趋势则表现为"北低南高,东西高中间低",低效率区聚集在与湘鄂黔三省接壤的武陵山集中连片特困区.在此基础上,从投入和产出角度探讨不同地理区域提高旅游产业经济带动效率的对策,以期为湘鄂黔旅游产业经济带动效率的提升、旅游业高质量发展提供决策参考.
基于促进体育旅游与生态旅游等特色产业高质量发展的目的,运用模糊集定性比较分析方法,以游客自行车旅游意愿为结果变量,环境质量感知、游客态度、主观规范、知觉行为控制以及出行习惯为条件变量,探索影响自行车旅游意愿的单项与组合因素路径.结果表明:(1)从单因素看,游客出行习惯是影响力最大的单因素,但所有单因素均不能充分影响自行车旅游意愿;(2)在构成游客自行车旅游意愿的32条潜在路径中,存在5条解释力良好的组合路径;(3)不同的组合路径可划分为内部支持导向型、游客认知与评价导向型以及行为倾向导向型三种类型,它们共同构成了一致性最高的组合结果.研究结果有利于丰富自行车旅游者行为理论,并为自行车旅游目的地管理者的营销提供借鉴与参考.
"柳氏家法"即赋笔为词已成为学界公认的柳永慢词创作手法,现今对此问题的研究焦点集中于柳词的平铺直叙、白描或结构层次的变化,并普遍以浅直、直露概括之.但立足柳词文本可发现其赋笔绝非"直"可概括,而是将"直"和"密"两种看似相反的手法进行了充分糅合,呈现出"直而密"的独特性,体现为章法结构繁密多变却又直顺明晰,情感表达虽多直抒胸臆却又细密动人,由此达到了新的审美层次,产生了独特的审美效果,深刻影响了后世慢词创作.
课程思政推动专业课与思政理论课同向同行,形成协同效应,对研究生课程体系建设有着重大价值.针对材料及化工学科硕士专业课课程思政的实际情况及其存在的困难,以"材料与化工现代研究方法"课程为例,确定课程思政的主要内容与要求,并探讨专业课的课程思政建设的具体措施与思路.更新教学内容、完善教学资源、改革教学模式、创新教学方法、优化教师队伍建设、建立多元化考核评价体系,使知识传授与价值引领同向同行,实现课程立德树人的根本任务,从而建设全新的高校"大思政"格局.
基于培养高层次应用型人才的研究生定位和目前研究生创新创业教育的实际情况,本文构建了研究生项目式创新创业教育新模式.以思政为引领,以科研项目为驱动,优化立德树人资源配置;以科研项目为驱动,建立基于真实问题的项目式团队学习模式;构建以"做"为中心的研究生课程体系,将现有的研究生课程体系分为四个课程群,分类建设;建设虚拟现实互动互通平台,丰富创新创业实战平台.引导学生树立正确的价值观,培养研究生及团队的创新创业能力,解决研究生创新创业教育与研究生专业融合的难题,解决学生创业与专业脱节、企业与人才培养脱节的问题,形成适应地方本科高校研究生的创新创业教育人才培养模式,推动研究生创新意识和创新能力的培养.
