“Cultivating talents through moral education” is the ultimate goal of China’s education, which must be guaranteed by the stand, the view and the method of Marxism. Language and the knowledge of language are the teaching objects of foreign language courses. Language, essentially as forms of life, is the crystallized representation of the relationship between human beings and the world, such as the realistic consciousness of language, the cultural and national traits of language, speech acts, and the logical traits of language. Understanding and teaching them with the guidance of Marxist’ view of language, that is “Cultivating talents through moral education” “like salt in water”, which can be realized naturally and seamlessly.
在应用型大学教育实践的背景下,校企合作是提高工程法律课程教学质量、达成课程目标的重要途径.《建设法规》作为高等学校工程类专业开设的工程法律课程,如何进行校企合作教学,需要不断地实践与探索.以长春工程学院工程管理专业《建设法规》课程为例,从校企合作教学体系构建、关键要素分析两个方面,总结实践经验,梳理教学流程,优化教学模式,为工程法律教育校企合作的可持续发展建言献策.
人工智能时代的教育变革,既要破解教育自身发展遇到的问题和挑战,又要面临人类社会发展阶段升级的大变局,在当前的时代大背景下,梳理智慧教育的相关概念,以实际专业教学为研究对象,运用扎根理论的研究方法,研究智慧教育在数字媒体专业教育教学具体实施过程中存在的问题及影响.
基于我国上市工业企业数据,探究了企业税负、绿色创新和企业价值之间的影响效应.研究发现:企业税负对绿色创新具有显著的抑制作用,其中实质性绿色创新受到抑制的影响明显于策略性绿色创新,当税负增加时,企业的绿色创新行为更容易表现出策略性,并且这种策略性短视行为会损害企业价值.进一步研究还发现,研发投入在企业税负对绿色创新的影响过程中发挥了部分中介效应;相比于国有企业,非国有企业更容易产生策略性行为,研究结论为促进企业进行高质量的绿色创新发展提供了新的思路.
分析在新工科背景下,资源勘查工程专业的现状和面临的问题,以长春工程学院资源勘查工程专业为例,探讨现阶段应用型高校资源勘查工程专业人才培养模式改革的方向.重点围绕社会经济发展需求,阐述了专业综合改革途径,构建了目标导向与核心能力相适应的"136"人才培养模式和课程体系,完善了教学质量保障与评价机制、提出了有效加强师资队伍与校外实践基地建设途径,为该专业人才培养模式改革提供思路.
