针对当前计算机网络实验教学中存在的问题,为适应新工科建设背景下物联网工程专业人才的培养,提出了实验教学改革措施.主要从虚拟仿真实验平台建设、创新实验内容、教学模式改革、实验教学评价等方面对计算机网络实验教学进行探索与实践.实践表明,新的实验教学模式和评价体制更能激发学生的兴趣,更有利于学生实践创新能力的培养.
对我国档案信息化发展历程进行追溯,明确我国进行信息化发展的必要性.然后,对我国档案信息化中存在的问题进行分析,发现其存在信息化建设"孤岛"、存量数字化难题、增量电子化困境以及局域网联通不畅等问题.其后,对问题成因进行了剖析,即档案馆工作价值体现滞后、基础建设落后、人才培养与需求脱节.最后,针对档案信息化建设中的问题提出了相应的解决方案.
曲线梁桥因其在经济与美学上的优势,在现代公路立交系统中得到广泛应用.由于结构上的特点,曲线梁的竖向弯曲和扭转耦合,使曲线梁桥的分析相对直梁桥较为复杂.本文对曲线梁桥分析理论的相关研究进行总结,着重对混凝土曲线梁桥的力学性能进行介绍,并提出下一步研究的方向.
临涣古镇是皖北现在仅有的规模最大、保存完好的秦汉遗址,具有历史、文化、艺术、经济等价值.以临涣古镇的发展历程和研究现状为背景,对临涣古镇物质文化遗产和非物质文化遗产进行系统收集与梳理,提出临涣古镇历史文化遗产的创新设计研究的路径.对临涣古镇典型的历史文化遗产进行挖掘与改进,设计出具有临涣古镇地域文化特色的系列创新产品,为临涣古镇的历史文化的保护、传承与发展提供新的思路.
随着经济的发展,各国间交流频繁,公共卫生突发事件也在增多.本文阐述了公共卫生的定义,探究了公共卫生突发事件标准体系构建的原则和流程,对标准体系的需求进行分析,并概述了标准体系的构建,提出了标准体系实施建议.
社会责任既是高中生物学学科核心素养的重要组成部分,又能在一定程度上促进学生全面发展并落实教育"立德树人"的根本任务.高中生物学是一门以实验为基础的学科,在培养学生的社会责任感方面有独特的优势.在教学中可以通过着眼于课堂教学、关注课外活动以及联系高考评价体系的方式,培养学生的社会责任感.
徽州彩画是人类文化的遗产,具有悠久的历史和文化的艺术价值.随着时代的变迁,徽州彩画正面临着各式因素的侵害.传统的物理手段修复工期长、难度大、效果不佳,更重要的是传统的彩画保护、修复工作都是不可逆的操作,存在一定风险.因此,将数字化图像修复技术运用到文化遗产修复中已成为当下的发展趋势.本文从破损徽州彩画的修复现状研究和彩画修复数字化技术方法分析入手,提出多尺度高分辨率生成修复方法.该方法不仅保留相邻图像块的上下文结构,而且通过匹配和调整具有深度分类网络最相似特征相关性的纹理产生高频细节.通过多种徽州彩画图像数据实验并进行评估,验证了该方法的有效性.
使用监督学习中的多元线性回归算法设计并实现了网络安全漏洞预测模型.在设计模型时,通过原始数据采集、样本特征选择构建了标准数据集;利用数据集的样本数据输入多元线性回归函数构建模型,使用最小二乘算法估算回归系数,通过在不同子数据集上的多次重复训练,提高模型的准确性和稳定性;最后使用Python实现了该模型的主要功能.比较多次实验结果发现,该模型预测的漏洞数据值与真实值相近,可通过参考漏洞数据,预先做好相应的保护措施,从而降低网络风险,保护用户隐私.
皖北剪纸历史悠久,有着丰富的文化内涵,兼容了南方剪纸纤巧秀逸和北方剪纸浑厚苍劲的艺术特色.然而,随着时代的发展和外来文化的冲击,皖北剪纸作为皖北地区特色民俗文化形式正在没落.把平面设计、环境设计、地方产品设计融入传统的剪纸艺术中,既有利于传承与发扬悠久的传统文化,也有利于为现代设计注入深厚的文化底蕴.
本文对中英两本生物学教材中"体液调节"一章中栏目的名称、类型、数量、作用等方面进行统计,从核心素养角度出发对每一素养中涉及的栏目进行分析,总结两本教材栏目设置的优缺点,旨在为我国的教材编写工作提供参考.
在阐述长白山地域文化、包装设计课程概念的基础上,解析长白山地域文化融入包装设计课程教学意义,并围绕地域文化、创新表现、产品价值观三方面提出当下包装设计课程中存在的问题,基于此总结包装设计教学中融入长白山地域文化的策略.
分析了实践教学存在的主要问题,针对这些问题提出对应措施:调整培养方案、优化教学内容和教学设计、加强师资队伍建设、实施多元主体评价、强化过程性评价、探索"校企双主体"实践教学评价等.通过这些举措构建和优化实践教学体系,不断增强实践教学效果以提高学生就业竞争力,以期培养出高素质物联网专业人才,满足新时代技术产业的发展需求.
互联网技术在教育领域的应用,使我国教育正在面临着一场信息化的变革.在传统高等教育管理体系中,普遍存在管理体系不完善、教学规划混乱、管理效率低的问题.而互联网技术是一种有效提升高等教育管理效率的信息化技术,其不仅能够弥补传统高等教育管理体系的不足,还能更好地促进高等教育改革的推进.本文对"互联网+"背景下高等教育管理存在的问题进行总结,并提出有效完善"互联网+"背景下高等教育管理模式的措施,以期为我国高等教育管理模式改革与发展提供参考.
创新能力培养与思政教育是全面提高人才培养质量的重要任务.研究生课程思政教育是帮助研究生塑造正确的世界观、价值观、人生观的载体,是培养造就大批德才兼备的高层次人才的途径.本文以研究生新型给药系统专论课程为例,提出新技术、新剂型、新人才和实践专研"三新一实"的培养模式,使学生成为具有创新能力的高级药物研发人才.
以教学内容为载体,开展药剂学课程思政探索.深入挖掘药剂学课程蕴含的思政元素及两者间的融合点,建立有助于培养学生爱岗敬业、科学精神、科学思维、职业道德和工匠精神的思政案例库,使学生掌握药剂学基本知识和基本技能,引导学生形成良好的职业素养.
在解答本科概率论与数理统计课程中一些题目过程中,由于思路和方法的差异经常会出现一题多解.本文探讨了一题多解教学方法在典型例题中的应用,以此培养学生的发散思维和创新思维,提高学生分析和解决问题的能力.
针对中职学校企业实习评价现状进行调研,分析企业实习评价与企业实习效果之间存在的问题,结合"学—思—讨—做"企业实习模式,建立企业实习绩效考核评价方式.对传统的企业实习评价转型升级,融入绩效考核评价方式,设置阶段性考核反馈机制以及强化学生企业文化理念.对学生全方位进行职业素质评定,更好促进人才—教育—产业三者有机结合.
随着新高考改革的不断深入以及"卓越教师计划"的启动,全国各地的中学对地理教师的需求逐渐增加.高师院校需要培养出一批卓越地理师范生作为卓越地理教师的接班人,以满足对卓越地理教师的现实需要.本文以新高考改革为切入点,以卓越地理师范生培养方案为基础,总结高师院校培养卓越地理师范生存在的问题,以此提出培养的途径.
智能建造作为工业化信息化技术在建筑工程领域的深刻变革,为高校工程类专业人才培养带来了机遇与挑战,而新工科建设又给工科专业人才培养提出了具体标准与要求.为提高工程管理专业学生的综合实践及创新能力,培养掌握智能建造核心技术、符合新工科核心素养的高级综合型创新型人才,通过分析新工科建设与智能建造对工程管理专业创新型人才培养的影响,重塑智能建造理念下的工程管理专业创新型人才改革目标,构建融合智能建造的工程管理专业新工科创新型人才培养模式,以此来提升工程管理专业学生的信息化素养、实践创新能力、综合管理能力.
