本刊已与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社SMLC管理办公室签订协议,申请了免费使用中国知网学术不端文献检测软件,每期刊用的稿件都将检测重复率.重复率为15％～40％的稿件必须修改,重复率为40％以上的弃选.敬请作者自己把关,将引用控制在15％以下.同时,论文的文献引用也必须注明出处,并按照参考文献著录规范(GB7714-2015)在文中标明序号、文尾做好著录.
县域营商环境监测指标量的改变与质的提升相互作用,才能稳步推进县域营商环境的提升.基于县域营商环境的量化进路与质效协同的研究有助于市场主体感受县域"宜商"环境,推动县域营商环境的优化升级.本研究梳理了以省域(含各县)作为评价范围的营商环境报告,厘清了县域营商环境改进的量化进路.县域营商环境监测应选取与县域经济发展水平相匹配的评价指标组进行监测排序,并应侧重关注县域营商环境评价指标的改变程度、协同程度和所取得的质效.
加强学生的计算思维能力培养,已成为计算机基础教学改革的共识.本文面向高职学生的计算思维,提出了一种基于"强基、重用、促思"的计算机基础教育课程建设策略,该策略以计算机基础和技能知识领域为基点,以计算机技术与专业交叉结合知识领域为关键点,以计算思维知识领域为激发点,通过对学生信息素养、技能和能力的培育,最终促进学生计算思维的养成.
本文面向行业、企业、同类院校、毕业生和在校生五类对象展开全面调研,以了解物流行业的发展动态和趋势,行业所需专业人才类型变化趋势,职业岗位(群)对应的职业技能、专业知识、职业素养、需要取得的职业类证书等要求.调研结果显示,企业迫切需要能运用新型物流技术装备,开展数字化、智能化、绿色低碳运作的新型复合型技能人才,在掌握物流专业基本能力、基础知识方面,企业对商务沟通、信息技术、数据分析和供应链管理等能力和知识更为关注.据此,港口物流管理专业建设应从优化专业人才培养模式、构建合理课程体系、深化课程教学改革、推进校企合作等方面着手.
本文基于提质培优的背景,探讨高职英语教师教学创新团队建设中的重要性和问题,提出建设高质量教学创新团队、提高教师能力和创新意识、建立激励机制以及拓展外部合作等路径,旨在推动高职英语教师团队建设,提升高职英语教师教学创新能力,最终实现高职英语教师高质量发展的目标.
为了解学生标准化病人培养对高职护理专业学生学习情况的影响,本文通过文献回顾、问卷调研、实证研究等方式,整体设计了包含学生标准化病人的招募、培养、考核、评价等内容的培养方案,并以"基础护理技术"课程为例,探讨实施标准化病人培养对学生学习投入和学习成绩的影响,以期为提高护理专业课程教学质量和人才培养水平提供新的思路和方法.
改革开放以来,中国生态文明建设经历了起步、稳步推进、突破提升和纵深发展四个阶段的发展,不仅在生态认知、环境治理、制度建设、理论发展等方面取得了一系列辉煌成就,而且也积累了丰富而宝贵的经验.马克思主义关于人与自然关系思想是我国生态文明建设事业取得伟大胜利的理论指南;强化党的领导并发挥社会主义制度优越性是生态文明建设取得伟大胜利的政治保证;坚持以人民为中心,依靠人民群众是生态文明建设永不枯竭的动力源泉;将环境保护和生态治理纳入法治轨道是生态文明建设强有力的制度保障.
阿贝尔·加缪的作品《鼠疫》对鼠疫从爆发到结束进行全过程叙事描写,是文学史上为数不多直接描写疫情灾难的作品,是疾病文学的典范之作,获得了诺贝尔文学奖.大多学者从小说的象征寓意、对小说的荒诞阐释及小说对人性的反思等不同视角对《鼠疫》进行细致剖析.本文从法国社会学家爱弥尔·涂尔干的人性两重性的社会学视角出发,以爆发鼠疫的社会为切入点,阐释人性两重性的内涵,分析不同人物的人性选择,透过鼠疫来探视人性的本质.文学写人,文学探人,打通社会学与文学的疆界,将人性的两重性选择与疾病爆发的社会交织于一体,旨在对小说的人物与人性进行立体的双重性解读.
高职院校 1+X证书制度在试点实施过程中面临着选择含金量高的X证书入校园难、与培训评价组织的关系处理难、师生从认知到参与的过程难、制度机制及标准体系建设实施难四个方面的问题,分析其成因,有针对性的从遴选与专业融合度高且有价值的X证书、深化校企合作实现校企双赢、打造高水平结构化双师队伍、完善制度机制和标准体系建设四个方面探索高职院校实施试点建设的优化路径,有助于促成高职院校 1+X证书制度的实施.
产教融合是职业教育成功的必由之路,也是实现创新驱动、高质量发展的重要途径.深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,对于全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义.深化产教融合,解决其中的问题,仍然有赖于对产教融合本质内涵和规律的洞察和把握.
当代高职生具有极强的感染力和影响力,将高职英语与具有湖湘特色的"楚怡"精神结合,对高职英语课程思政育人目标的实现具有重要意义.目前,高职教师部分存在对课程思政把握不准确、课程思政与英语教学协同效应不强等问题,高职院校应着力筑造"楚怡"高尚师魂,构建基于工作过程要求的语言核心能力培育主线,建立专业技能和课程思政双线发展的教学模式,建立有温度、有情感的代入式多元评价体系,将"楚怡"精神有效融入高职英语课程思政建设.
随着实践育人思想和政策的历史演进,高职院校相继形成了"知行合一""学用结合""五育并举"等实践育人理论体系,为新时代"六位一体"实践育人提供了理论参考.构建以德育实践引领精神追求、以专业实践提升职业素养、以科技实践启迪思维创新、以双创实践提升创新能力、以文化实践促进身心发展、以社会实践感知责任使命的"六位一体"实践育人平台,可以拓宽思想政治教育育人渠道,丰富新时代大学生培养的实现路径.
袁隆平科学家精神包括爱国精神、奉献精神、求实精神、协同精神、创新精神、育人精神等内容,是社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义荣辱观、马克思主义实践观的集中体现,蕴涵丰富的思想政治教育资源.袁隆平科学家精神与农业类高职院校课程思政在内涵上具有一致性,在价值上具有渗透性,在目标上具有崇高性,在执行上具有亲和性,将其融入农业类高职院校课程思政,有助于推动农业类高职院校发展,落实立德树人根本任务,推进课程思政建设.
为整治非法欠债不良现象,建立个人破产制度是当务之急,而个人破产的失权与复权制度是其中的一个重要内容,很大程度上影响其实施效果.我国应选择裁判形成主义的失权模式与混合复权主义的立法模式.在个人破产失权与复权制度的具体内容设置方面,经营性主体与消费性主体均应被纳入调整范围,对于失权限度采取动态弹性主义,使有关部门可以在法定范围内根据具体案件类型设定恰当的失权期限与失权范围,主要设置破产人依法清偿债务或其债务被依法减免、与债权人达成和解协议并依法履行完毕以及失权达到法定期限三种复权情形.
目的 了解农村丧偶老人的心理健康现状,并分析其影响因素,为农村丧偶老人的护理提供参考.方法 2022 年 7-8 月,选取湖南省岳阳市 3 个县 30 个村的 900 名丧偶老人,采用老年人心理健康量表和社会支持量表进行调查.结果 农村丧偶老人的心理健康得分为(25.63±4.55)分,多元线性回归分析结果显示,农村丧偶老人心理健康的影响因素为社会支持、性别、自理能力、经济来源,回归方程可解释总变异的 54.3%.结论 农村丧偶老人的心理健康总体处于偏低水平,能获取的社会支持较少,女性、自理能力较差及无经济来源的丧偶老人心理健康较差.建议加强政府扶持、家人朋友支持等,多种渠道丰富丧偶老人的社会支持来源,提高丧偶老人对社会支持的利用度和个人自理能力,以改善丧偶老人的心理健康状况.
基于 2018 年中国老龄健康长寿影响因素跟踪调查数据,运用二元Logistic回归模型,探讨影响和制约我国农村 65 岁以上老年人口生活自理能力状况的因素.结果表明:我国农村老年人在自评健康和日常生活活动能力方面表现良好,操作性活动能力现状堪忧,抑郁发生率偏高,超过我国平均水平.研究还发现,性别、婚姻状况、工作性质、经济收入等因素对农村老年人生活自理能力有显著影响.在人口老龄化增长速度趋势明显的现今,重点关注农村地区老年人日常生活自理能力,能有效提升农村老年人的生理和心理健康.
绿色发展包括绿色生产理念、绿色生活理念、绿色生态理念和绿色制度保障四个方面的内容.岳阳长江经济带绿色发展示范区从绿色发展的内容着手,统一推进、系统示范,做出了生动实践,获得了经验启示.长江经济带绿色发展示范区建设要坚持守正创新观念,新兴产业发展和传统产业转型并重;弘扬绿色价值观念,推动全社会形成绿色生活时尚;坚持系统观念,构建绿色生态新格局;坚持制度先行,完善绿色制度体系.
中华文明源远流长,以礼乐文明为主体的先秦儒家教化思想贯穿其中,成为中华文明的重要支撑.以情感浸润为主的诗教、以礼仪规范为主的礼教和以人格塑造为主的乐教建构了传统的教化模式.中华民族历史上形成的一整套诗礼乐教化模式影响着民众的行为范式,对于道德教化具有重要指导意义.探寻"诗礼乐"教化思想的内涵及其模式构建,明确其价值所在,并结合其在情感育人价值、礼仪规范、民族交流交融等不足之处进行反思,有利于在新时代条件下塑造完美人格,统一思想,构建和谐的社会秩序.
乡村振兴与高职教育融合发展的本质是乡村振兴与高职教育的产教融合,产教融合生态系统的共生演化理念论述了乡村振兴与高职教育融合发展的内在机理.目前乡村振兴与高职教育融合发展过程中面临乡村振兴人才、文化需求与高职教育供给错配、布局结构和专业结构与乡村振兴对接错位诸多困境,需完善高职教育制度与体系、促进乡村文化建设、加大人才培养力度,以促进乡村振兴与高职教育融合发展,助力乡村振兴.
随着我国农业农村发展实际的变化,要结合当代客观实践和现状,从乡村振兴战略的发展定位、时代目标、基本方向、重要坚持等方面准确把握乡村振兴战略的理论要义,要正视乡村振兴在农业农村劳动生产率、城乡收支差距、农村人口外流现象、农村基础设施和公共服务等方面的多重现实困境,要从推进乡村数字化建设,推进产业融合发展,以政策红利留住人才,统筹资源要素等路径助推乡村全面振兴的高质量发展.
