压力管道属于有较大危害性的特种设备，具有应用领域广、跨越空间大、承载压力大、输送介质多等特点。裂纹是压力管道最容易产生同时也是最具危害性的缺陷，裂纹扩展到一定程度可造成材料断裂，从而导致安全事故的发生。本文介绍压力管道焊接裂纹、疲劳裂纹和应力腐蚀裂纹等几种常见的几种裂纹产生的机理，然后提出原材料质量控制、原材料生产质量控制和焊接工艺的控制等预防裂纹产生的若干措施，最后介绍压力管道检验裂纹的内容与方法。
本文主要探讨以山东皇尊庄园山楂酒有限公司的山楂种植基地的山楂和青州蔚然农业公司种植的红心火龙果为主要原料,经选果、清洗、打浆、酶解、发酵、皮渣分离、陈酿、澄清、调配、杀菌、灌装等工序生产加工山楂与红心火龙果复合酒的生产工艺流程。
BIM技术学习过程与土木专业人才培养过程具有天然的共存性，这为土木专业的BIM教学改革提供可能。分析BIM技术特点及土木专业教学现状，制定BIM入课原则，调整人才培养计划和课程设置，并对课程教学、课程设计、工学交替等教学及实践环节进行系列改革。通过两届试点班的教改实践，探索形成“土木+BIM”融合式教学新模式，为高校土木专业进行BIM教学改革提供参考。
本文探讨普快滤池的去铝效果，以实际生产数据为依据，总结滤前水中铝含量、pH高低以及滤池滤沙厚度和粒径大小对反冲洗周期的影响，找出延长反冲洗周期最有效途径，为完善水厂去铝处理工艺提供实例应用依据。
“新工科”的提出为高校专业人才的培养指明了方向，同时也提出了更高的要求。针对包装材料学课程教学现状及存在的问题进行深度剖析，开展“新工科”背景下的课程教学改革与探索。根据包装材料学的课程特点，提出采取优化与更新课程内容、改革教学方法、增加自主学习环节和实践创新项目等措施，以夯实学生的专业基础，提高学生的实践能力和创新能力，最终培养出符合新工科需求的创新型卓越工程人才，从而更好地为建设现代经济社会服务。
传统的教学模式和教学方法已经不再适应当今职业教育的要求，不能满足学生的兴趣要求，更不适合今后工作的需要，特别是要求理实一体的专业课。多年来在高职三年制数控技术专业进行“机床电气控制与PLC”课程教学，为了让学生在校期间就能在实际操作、动手能力等方面达到企业需求，教师改变教学模式和教学方法，激发学生学习主动性已刻不容缓。本文阐述该课程教学改革的探索过程和改革实施的效果。
阐述直读光谱成分分析、ICP成分分析、固态测氢等铝合金化学成分分析样品的加工方法和过程，结合实际工作经验，提出样品加工过程中需要注意的事项，汇总样品加工过程常见的异常现象及处理方式。
以重庆市江津区富硒大米为原料，通过炒制、蒸制、挤压膨化三种熟化工艺，制备富硒冲调米粉，并通过研究对比其硒含量的损失率和冲调性，确定最佳的熟化工艺。结果表明，蒸制工艺制成的冲调米粉的吸水率最大，挤压膨化工艺制成的冲调米粉硒损失率最低，且感官品质评分最高，因此选择挤压膨化工艺为生产富硒冲调米粉的最佳熟化工艺。
ZB45细支包装机铝箔纸加速装置的主动辊与从动辊为开式齿轮传动，在生产过程中主动辊的接触橡胶圈会磨损而直径逐渐减小，导致主动辊与从动辊转动时线速度不一致，铝箔纸下落产生歪斜，造成铝箔纸输送堵塞或折叠不良产品缺陷。此时，需要对铝箔纸加速装置的内侧的主动辊进行更换，但更换拆装工序复杂，导致更换时耗时较多，维修费时费力，设备的有效作业率降低。针对以上问题，对加速轮传动方式、主动轮及其从动轮进行优化改进。对铝箔纸加速装置的传动方式进行改进，将主动辊与从动辊从开式齿轮传动改进为辊对间的摩擦传动，将主动辊的接触橡胶圈材料改进为45#钢，从动辊的接触面材料改进为聚氨酯。运行结果表明，改进后的加速辊对运行更加稳定，改进后的聚氨酯辊也不再容易磨损，当从动辊的聚氨酯磨损后，只需在外侧对其进行更换，使原本较为复杂的铝箔纸加速辊的更换变得简单、快捷，提高了设备的有效作业率。
食品是人民群众美好生活的基础保障，食品类专业是为培养食品类人才和食品从业者而专门设立的一类专业。为实现“三全育人”，落实“立德树人”的根本任务，在高职院校食品类专业课程中融入思想政治教育对食品从业人员素质提升具有突出的意义。本文分析当下食品类专业课程思政存在的问题以及课程思政育人的必要性，有针对性地提出新媒体视域下课程思政育人路径，以期为新媒体视域下食品类专业课程思政育人路径提供理论指导，同时也为其他专业课程思政育人路径构建与完善提供理论参考。
基础会计综合模拟实训课程是会计理论知识和会计实践技能相结合的一门课程,专业性实践性都比较强,是一门纯手工模拟实训课程。为了提高学生的专业知识和实践技能,各高等院校财务类专业均已开展基础会计综合模拟实训课程的教学并对其基本流程实训课程进行全面的探索和研究,促使学生能在实习乃至毕业后零距离就业上岗。现分析基础会计综合模拟实训课程教学中存在的问题,并进一步探索教学改革措施。
目的：研究环江毛南族傩面具文化内涵，提升环江毛南族区域文创产品识别度，为环江毛南族市场文创产品单一问题提供一些新思路。方法：挖掘环江毛南族傩面具特色艺术元素，提炼毛南族傩面具中的色彩、外形结构，进行受大众喜爱的小物件设计实践、以及艺术与科技结合的设计实践。结论：将环江毛南族傩文化元素应用于文创设计中，促进毛南族傩文化的传播与传承，为环江毛南族旅游文创设计提供参考数据与设计思路。
为研制色素口红产品，以杜鹃花为原料，采用超声波辅助溶剂提取法提取杜鹃花中的色素，通过正交试验的方法，确定色素的最佳提取工艺，即料液比1∶20、提取时间25 min、超声频率40 kHz、提取温度60℃；杜鹃花色素的最大吸收波长为535 nm，在酸性条件下较稳定，金属离子和常用食品添加剂对色素稳定性的影响较小；口红产品的配方为色素29%、天然基础油24%、食品级白蜂蜡19%、香精7%、维生素E21%，最终得到质地均匀、色泽良好、滋润性较好口红产品。
信息技术、工业设计与制造技术的发展，推动高校实践课程的进步。信息技术融入工程训练，可促进生产与教学交流，推动新工科实践教学要素升级。信息化工程训练平台由服务系统、管理系统、平台硬件组成。工程训练借助“信息化工程训练”平台建设，实现工程训练的信息化技术升级，实现实践教学资源与数据运维管理。
将荞麦和小麦作为原料,以米曲霉As3.042、根霉Q303作为发酵菌种进行发酵,采用单因素实验和正交实验的方法,确定米曲霉制醅条件为温度30℃、时间48h、接种量3‰;根霉制醅的条件为温度28℃、时间48h、接种量3%;酱醅后熟的条件为温度45℃、时间5d、根霉曲醅和米曲霉曲醅的配比为1∶2。按照此条件发酵得到的酱醅质量好,氨基酸态氮含量高。
随着时代的发展,互联网改变了竞争格局,也改变了消费者的行为习惯,使得零售商不得不改变销售策略,于是各大零售商创新性进军微信、微博等社交平台。本文主要研究零售商创新应用对顾客惠顾意愿的影响,以及价值观一致性对顾客惠顾意愿的中介作用。结果表明,零售商创新应用和消费者个体创新性价值观的认同能导致惠顾意愿的增加。
为解决高职院校激光加工实训基地建设设备体积大、投入高、更新快的问题,设计一套应用于激光加工虚拟仿真实训系统。该实训系统基于Unity3D平台,将涉及到的装备及其它工具使用3DMax软件建模导入,选取学生应掌握的激光设备调试、拆装、装载、维护、检修等项目作为实训系统主体,设计讲授、训练、考核三个步骤,将实际实训项目融入虚拟仿真实训系统,集教、学、做、练、考一体,可满足大多数激光加工专业对学生实践性操作的教学要求。
哈尔滨市自然资源基础雄厚，是集冬季赏冰玩雪、夏季避暑度假、春秋观赏人文景观于一体的绝佳去处。本文以哈尔滨的旅游产品为依托，以产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的4P原则为指导，对于哈尔滨旅游产品的网络营销策略作出具体、细致的分析，并提出相应的解决方案。
“食品微生物学”是探究食品与相关微生物之间关系及如何控制食品在加工过程中的微生物的类群与生理生化特性，食品品质特性与食品中一种或几种微生物有相关关系的一门课程。课程思政不仅要坚持立德树人，更要将学生培养成为终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，将传授的知识所培养的技能以及塑造的价值观融会贯通，将三者转化为潜移默化的修养和素质。将“食品微生物学”课程的专业知识与思政元素相结合，从而培养学生具有较高的思想政治水平与觉悟，为食品安全和质量提高奠定坚实的基础。本文介绍在课程的教学过程中如何将思政元素融入课程的必要性，以及如何将思政元素融入食品类专业课教学中的实施途径进行有机结合，培养践行工匠精神。
皂苷是存在于黄精中的主要化合物,它具备良好生物活性。黄精皂苷提取法中常用乙醇浸提,但效用较低,新兴方法中超声和微波法较常见;黄精皂苷纯化常用大孔树脂法。掌握如何有效提取黄精中皂苷类成分,对黄精资源的开发利用具有重要意义。
