Objetivo: O objetivo desta pesquisa é compreender o comportamento dos gestores em um ambiente de ausência de regulamentação contábil específica, analisando se esse cenário pode estimular a presença do viés do status quo nas escolhas contábeis relacionadas a um ativo com condições variáveis. Desenho de pesquisa: O presente estudo foi desenvolvido por meio de uma combinação de estudos de caso e entrevistas semiestruturadas com gestores fiscais de empresas brasileiras de capital aberto e de capital fechado que apresentavam Crédito Acumulado de ICMS em suas operações. Os dados foram analisados por meio da análise de discurso e triangulados com as percepções de um auditor e de um analista de crédito acerca do comportamento dos gestores e das escolhas contábeis relacionadas ao ativo fiscal. Resultados: Os resultados indicam que as decisões contábeis dos gestores em relação ao Crédito Acumulado de ICMS são influenciadas pelo viés do status quo, refletido em inconsistências entre discurso e ações, adesão a práticas anteriores e dependência de justificativas externas. O viés mostrou-se mais evidente em empresas de capital fechado, enquanto o monitoramento dos investidores em empresas de capital aberto tende a reduzir a inércia. No entanto, auditores e analistas de crédito frequentemente reforçam esse viés, em vez de mitigá-lo. Contribuições: Este artigo contribui ao mostrar que o viés do status quo pode influenciar as decisões dos gestores em contextos de baixo enforcement, sugerindo que as explicações para as escolhas contábeis devem ir além da Teoria da Agência e incluir variáveis de Finanças Comportamentais. Os resultados também indicam que a Estrutura Conceitual por si só pode ser insuficiente para garantir relatórios financeiros de alta qualidade na ausência de normas específicas, destacando a necessidade de padronizar o tratamento contábil dos Tributos sobre Valor Agregado para melhorar a confiabilidade das informações.
Objective: This study aimed to analyze the relationship between organizational (in)justice, retaliation, and task performance among faculty at Brazilian public higher education institutions. Method: This is a descriptive, survey-based study with a quantitative approach. Data were collected through a survey conducted with 125 faculty members from undergraduate business programs at Brazilian public higher education institutions. To analyze the relationships, the Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) technique was used. Results: The results indicate a positive association between procedural (in)justice and the perception of retaliation, suggesting that faculty members perceive retaliatory actions in the face of unfair institutional procedures and policies. Moreover, interactional (in)justice was found to influence retaliatory judgments and attitudes, suggesting that unfair interpersonal treatment may lead to retaliatory judgments and behaviors. Although retaliatory behaviors may arise in response to perceived injustices, no influence of such behaviors on task performance was found. Contributions: The study provides insights that support management practices such as performance evaluation, mechanisms for controlling actions, communication, and relationships with faculty members. These practices may help reduce conflicts and foster a fairer and more productive environment in Brazilian public higher education, ultimately aiming to improve faculty task performance. Considering the scarcity of studies on this relationship, the research highlights the importance of understanding how retaliation manifests in the academic environment and how organizational (in)justice may contribute to its emergence.
Objetivo: Analisar comparativamente os possíveis benefícios de diversificação internacional, em termos de retorno ajustado ao risco, por meio de Exchange Traded Funds (ETFs), Brazilian Depositary Receipts (BDRs) e fundos de investimento em ações (FIAs) com alocação no exterior sob a ótica de investidores brasileiros. Método: Testes de cointegração foram conduzidos entre as séries do logaritmo de preços diários do Ibovespa e das classes de ativos domésticos com exposição a mercados estrangeiros analisadas. Além disso, foram criadas carteiras teóricas para analisar se a inclusão de ativos domésticos com exposição a mercados estrangeiros poderia aprimorar o retorno ajustado ao risco das carteiras. Resultados: Os resultados mostram que poucos ativos mantêm relação estável de longo prazo com o Ibovespa, sugerindo vantagens de diversificação internacional para investidores brasileiros. A melhoria do retorno ajustado ao risco varia em função das diferentes classes de ativos, do cenário (com ou sem taxa livre de risco), em decorrência das estratégias de diversificação e do teste de cointegração aplicado. Assim, investidores que fazem uma gestão mais passiva de seus portfólios podem melhorar seu desempenho ao adicionar em suas carteiras ETFs e FIAs, e àqueles que preferem selecionar individualmente seus ativos, os BDRs se mostraram como uma interessante opção. Contribuições: Os resultados contribuem para a criação de estratégias de investimento que buscam um portfólio internacional eficiente, especialmente para investidores individuais, para os quais os custos de transação e outras barreiras potenciais poderiam dificultar a obtenção dos benefícios da diversificação internacional.
Objetivo: A Modernidade Líquida configura-se como um período sócio-histórico que transformou profundamente as relações sociais, tornando-as mais fluidas e marcadas pela valorização do curto prazo e pela não permanência dos vínculos. Nesse contexto, este estudo propõe articular tal conceito com a construção da carreira acadêmica em Contabilidade, buscando identificar os quadros de referência das Gerações Y e Z à luz das dinâmicas próprias da Modernidade Líquida. Método: Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com docentes pesquisadores pertencentes às gerações Y e Z. Os dados obtidos foram analisados por meio da template analysis. Resultados: Os resultados evidenciam que os quadros são construídos a partir da vocação acadêmica, da busca por satisfação pessoal e da influência de professores e das experiências vivenciadas na graduação, sendo também atravessados por frustrações e insatisfações no mercado de trabalho, bem como pelas dinâmicas das relações familiares e interpessoais. Contribuições: A pesquisa fomenta um debate teórico e prático à luz das contribuições de Bauman, ao mesmo tempo em que problematiza a plena aplicabilidade de suas proposições no contexto do Sul Global. Nesse sentido, espera-se que os quadros de referência passem a integrar a agenda de pesquisas, contribuindo para a construção de um arcabouço conceitual atualizado e alinhado às especificidades dos contextos sócio-históricos.
