The article aimed to analyze the probability of quota-holders graduates from higher education being in an overeducation situation, using the entropy balancing technique associated with Propensity Score Matching (PSM). The sample consisted of UFPB graduates who entered in 2010 and 2011, whose formal labor market information from 2018 was used. The results indicate that, for the entire UFPB, the reservation of vacancies has no significant impact on the probability of quota-holders graduates being in overeducation, but a positive effect was identified for quota-holders with higher salaries.
Em vista do acelerado processo de urbanização brasileiro, que teve como consequência diversos problemas de mobilidade urbana, o presente estudo tem como objetivo central analisar o efeito do tempo de deslocamento entre casa e trabalho dos indivíduos das regiões metropolitanas brasileiras em seus rendimentos do trabalho. Os resultados indicaram que o tempo de deslocamento afeta positivamente os indivíduos que possuem menores níveis de rendimento. Para os demais estratos, em função dos possíveis efeitos adversos sobre as condições de saúde, o maior tempo de deslocamento impacta negativamente os rendimentos do trabalho. Uma possível explicação para a divergência do efeito do tempo de deslocamento entre níveis de renda distintos são os diferentes modos pelos quais o deslocamento ocorre.
O presente estudo tem o objetivo de avaliar o impacto do ensino em tempo integral no estado do Ceará sobre o desempenho nas notas do Enem para o ano de 2018. Utilizam-se métodos de balanceamentos para identificação do contrafactual e regressões ponderadas para estimar os coeficientes de impactos. Os resultados apontam que os estudantes obtiveram efeitos positivos e significativos nos exames de Ciências da Natureza, Matemática e Redação, sendo esta última com maior magnitude, com cerca de 19,46 pontos a mais caso o aluno seja de uma escola de tempo integral. Por fim, ressalta-se que a restrição de dados, a recente criação e a estratégia de implementação gradativa do Programa sugerem observar os resultados da pesquisa como uma análise de curto prazo.
Este estudo avalia os efeitos do Programa Cisterna nas Escolas sobre indicadores de infraestrutura escolar e indicadores educacionais. Com informações longitudinais de escolas rurais do semiárido brasileiro para 2007–2016 estimaram-se modelos de diferenças em diferença, ponderados por escore de propensão, com controle para a heterogeneidade do tempo de exposição ao tratamento. Os resultados apontam que política de acesso hídrico promove melhorias em infraestrutura básica para um ambiente escolar mais saudável, reduz a taxa de abandono no ensino fundamental em cerca de 28% e aumenta a taxa de aprovação escolar em cerca de 38 %.
O objetivo desse estudo é analisar o efeito da criminalidade sobre a gestão eficiente dos recursos públicos educacionais nos municípios mineiros. Para tal, calcularam-se as medidas de eficiência de cada município por meio da análise envoltória de dados (DEA). Posteriormente, por meio da análise econométrica, vide procedimento proposto por Simar e Wilson (2007), identificou-se o efeito do crime sobre a gestão eficiente. Os resultados revelam que quinze municípios realizam gestão eficiente dos recursos educacionais e a criminalidade tem efeito negativo e estatisticamente significativo sobre sua gestão.
