La lactancia materna constituye una práctica fundamental para la nutrición y la salud materno-infantil, cuyos beneficios contribuyen al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2, 3 y 5. OBJETIVO. El estudio tuvo como objetivo analizar la actitud de las madres hacia la lactancia materna y su relación con el nivel educativo en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2, 3 y 5. MÉTODO. Se realizó una investigación cuantitativa, observacional, descriptivo-analítica y transversal, con 180 madres seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. La actitud se evaluó mediante una escala de 17 ítems, considerando el puntaje global y agrupaciones exploratorias vinculadas con los ODS. La relación con el nivel educativo se examinó mediante la prueba exacta de Fisher-Freeman-Halton y la U de Mann-Whitney. RESULTADOS. En la agrupación correspondiente a los ODS 2 y 3, el 52% presentó una actitud positiva y el 47% neutral; en la vinculada con el ODS 5 predominó la actitud neutral, con el 93%, seguida de la positiva, con el 6%. En la evaluación global, el 99% de las madres presentó una actitud neutral. No se encontró asociación entre el nivel educativo y la actitud general, tanto en el análisis categórico (p exacta=1,000) como en el puntaje continuo (p=0,387). En la agrupación del ODS 5 se observó una asociación en el análisis categórico (p exacta=0,003), no confirmada mediante el puntaje continuo (p=0,106). CONCLUSIÓN. Entre las madres encuestadas predominó una actitud general neutral y no se encontró evidencia de relación con el nivel educativo.
INTRODUCCIÓN. La resistencia a la insulina es el vínculo para el desarrollo de enfermedades cardio-metabólicas y sus consecuencias en el estado de salud pueden variar en individuos asintomáticos o con alguna condición patológica previa OBJETIVO. Determinar la asociación entre la obesidad y la obesidad central con la resistencia a la insulina según el sexo y grupo de edad en adultos jóvenes aparentemente sanos. MÉTODO. Diseño observacional, transversal, analítico, la población de interés estuvo conformada por adultos jóvenes de 18 a 45 años, que acudieron a un laboratorio privado de la ciudad de Chihuahua, Chihuahua. La muestra fue de 402 participantes, se midieron características antropométricas índice de masa corporal, circunferencia de cintura, triglicéridos, HDL-c, índice TGL/HDL para medición de forma indirecta de la resistencia a la insulina. RESULTADOS. El desarrollo de resistencia la insulina de los participantes clasificados con obesidad a través del índice de masa corporal fue de ORP 2,02 (IC 95% 1,607-2,556), los grupos de edad con mayor riesgo fueron los de 18 a 31 años mientras que, para la obesidad central obtuvo un riesgo relativo para desarrollar resistencia a la insulina de ORP: 2,356 (IC 95% 1,627 – 3,411) especialmente el grupo de edad de 25 a 38 años de edad. CONCLUSIONES. La obesidad y la obesidad central son factores de riesgo en el desarrollo de la resistencia a la insulina en adultos jóvenes a pesar de la ausencia de enfermedades no transmisibles, la acumulación de la grasa visceral se relaciona con alteraciones metabólicas que predisponen a disfunción de la insulina.
INTRODUCCIÓN. Las infecciones asociadas a atención en salud (IAAS) son aquellas que afectan a los pacientes durante el proceso de asistencia a un Centro Sanitario, que no estaba presente, ni en incubación al momento de su ingreso y que pueden manifestarse incluso después del alta. Los pacientes que están más expuestos a estas son los pacientes de unidades críticas, debido a la gravedad de su condición clínica, la cual se asocia a un compromiso de la respuesta inmunológica. Además, están sometidos a mayor cantidad de procedimientos invasivos y antibióticos empíricos de amplio espectro, lo cual genera mayor riesgo de adquisición de IAAS. Esta situación también se ve incrementada en los servicios pediátricos, debido a los riesgos que poseen por su edad y agentes patógenos diferentes, agregando a esto la inmadurez del sistema inmune, lo cual los hace más susceptibles a los riesgos, no solo del personal sanitario, sino también de su familia. OBJETIVO. Analizar la significancia que le concede el personal de enfermería a la prevención de infecciones nosocomiales dentro de las unidades de pacientes críticos pediátricos y neonatal de un hospital de alta complejidad de la región del Maule. METODOLOGIA. Estudio cualitativo con diseño fenomenológico, con una muestra no probabilística por conveniencia de ocho participantes, identificados según los criterios de inclusión e invitados inicialmente por la enfermera coordinadora de las unidades. La participación fue voluntaria y el reclutamiento, realizado por el equipo investigador, se mantuvo hasta alcanzar la saturación de la información. Se realizaron entrevistas individuales semiestructuradas. El análisis se desarrolló mediante la metodología fenomenológica de Van Manen, permitiendo identificar temas y subtemas. RESULTADOS Y CONCLUSIONES. El personal de enfermería conoce las medidas de prevención de IAAS, teniendo mayor relevancia el lavado de manos. Se identificó como factor protector la preocupación y las capacitaciones, mientras que, los celulares, las visitas y la falta de experiencia, fueron reconocidas como factores de riesgo. Se evidenció que el conocimiento teórico es fundamental para la ejecución correcta de los cuidados. Se destaca las normativas, la pertinencia, el cumplimiento, difusión y supervisión de estas, de igual manera, se sugieren nuevos métodos de difusión de la información para que la entrega de las normativas sea de manera más didáctica, logrando así integrar, asociar y aplicar los conocimientos de las normativas.
INTRODUCCIÓN. La violencia de pareja es un problema de salud pública que afecta el bienestar de estudiantes universitarios. La inteligencia emocional percibida y la comunicación pueden relacionarse con este fenómeno, pero la evidencia del sureste mexicano es limitada. OBJETIVO. Analizar las asociaciones entre inteligencia emocional percibida, comunicación facilitadora, victimización y perpetración de violencia de pareja, y explorar diferencias según el sexo registrado. MÉTODO. Estudio transversal analítico con 179 estudiantes de una universidad pública de Campeche, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por bola de nieve. Se aplicaron el Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), el Inventario de Comunicación en la Relación de Pareja (INCOPAR) y Cuestionario de Violencia Sufrida y Ejercida de Pareja (CVSEP). Se estimaron confiabilidad, correlaciones, pruebas t de Welch y regresiones con errores robustos HC3. RESULTADOS. La comunicación facilitadora se asoció inversamente con victimización (r=−0,423; p<0,001) y perpetración (r=−0,351; p<0,001). En modelos ajustados, la atención emocional se asoció positivamente con victimización (β=0,266; p<0,001) y perpetración (β=0,230; p=0,001), mientras la comunicación mantuvo asociaciones inversas (β=−0,389 y β=−0,332; p≤0,003). Los hombres puntuaron más alto en reparación emocional (g=−0,521; p=0,002) y victimización (g=−0,352; p=0,047), sin diferencias en perpetración. Spearman no confirmó las asociaciones bivariadas de atención emocional con violencia. CONCLUSIONES. La comunicación facilitadora se asoció consistentemente con menores índices de violencia. La relación de la atención emocional fue compleja y requiere cautela. El diseño transversal impide establecer causalidad; los hallazgos pueden orientar valoración y derivación desde enfermería, pero no demuestran eficacia preventiva.
INTRODUCCIÓN. Las lesiones por presión (LPP) son daños localizados en la piel y/o los tejidos subyacentes, generalmente sobre una prominencia ósea o relacionados con un dispositivo médico, originados por presión intensa o prolongada, sola o combinada con cizallamiento. La formación de enfermería es esencial para valorar el riesgo y aplicar medidas preventivas y terapéuticas basadas en evidencia. OBJETIVO. Determinar el nivel de conocimiento sobre generalidades, prevención y tratamiento de las LPP y explorar su asociación con la capacitación previa en internos rotativos de enfermería de una universidad pública de Quito, Ecuador. MÉTODO. Estudio observacional, descriptivo y transversal. Se invitó a los 172 internos de las cohortes 2024-2025 y participaron 163 (94,8%). Se aplicó una adaptación de 29 ítems del Renobato-Acosta Pressure Ulcer Knowledge Test, distribuida en generalidades (6), prevención (15) y tratamiento (8). En una prueba piloto con 20 estudiantes, la consistencia interna fue α=0,651. Se consideró conocimiento suficiente un puntaje ≥70%. Se calcularon frecuencias, porcentajes e intervalos de confianza del 95%, y se utilizó la prueba exacta de Fisher para explorar la asociación entre capacitación previa y suficiencia del conocimiento. RESULTADOS. El 65,6% presentó conocimiento global insuficiente. Los porcentajes promedio de respuestas correctas fueron 50,81% en generalidades, 68,87% en prevención y 79,44% en tratamiento. El conocimiento suficiente se observó en 35,6% de quienes declararon capacitación previa y en 21,4% de quienes no la declararon; la asociación no fue estadísticamente significativa (p=0,384). CONCLUSIONES. Se identificaron brechas principalmente en generalidades y prevención. Los hallazgos apoyan el fortalecimiento curricular y clínico en clasificación, valoración del riesgo y prevención de LPP. Debido al diseño transversal y al carácter autodeclarado de la capacitación, no puede inferirse causalidad ni desempeño en la práctica clínica.
