Introducción: La soledad en las personas mayores constituye un fenómeno social complejo con importantes repercusiones en el bienestar social y emocional de las personas. Este estudio aborda la mediación como una estrategia de intervención en situaciones de soledad, explorando su potencial para promover vínculos, fortalecer redes de apoyo y favorecer la participación activa de las personas mayores en la toma de decisiones sobre su propio bienestar. Método: La investigación se desarrolla desde el paradigma cualitativo mediante la realización de 15 entrevistas en profundidad a personas mayores con edades comprendidas entre los 67 y 89 años, en una muestra intencionada de personas de los ámbitos rural y urbanos, con el fin de comprender las experiencias y significados asociados al uso de la mediación en estos contextos. Los datos fueron analizados utilizando el software Atlas- Ti, aportando un valor añadido al permitir una exploración sistemática y visual de los relatos más significativos de los participantes e identificar categorías emergentes relacionados con los procesos de comunicación, la gestión emocional y la reconstrucción de relaciones sociales. Resultados: Los resultados evidencian que la mediación favorece espacios de diálogo y reconocimiento, de relaciones intergeneracionales, contribuyendo a la disminución de sentimientos de soledad y al fortalecimiento relacional. Se concluye que la mediación puede ser una herramienta eficaz en la práctica social de atención a la soledad en la vejez, siempre que se aplique a las características específicas de este sector de población. Discusión: El estudio concluye el potencial de la mediación para afrontar la soledad en la vejez y resolver los conflictos sociales subyacentes, al crear condiciones idóneas para el diálogo, la escucha y la reconfiguración de vínculos sociales desde la cultura del diálogo y la paz, evidenciando nuevos espacios y perspectivas en este ámbito de intervención. Así mismo, la mediación gerontológica española debe incorporar la profesionalización de los modelos anglosajones y la autonomía nórdica en sus intervenciones, respetando siempre la identidad comunitaria rural para garantizar un envejecimiento digno y con seguridad jurídica.
La divulgación científica constituye un eje fundamental en la relación entre ciencia y sociedad, permitiendo acercar el conocimiento académico a públicos diversos de forma accesible y comprensible. Sin embargo, su práctica efectiva dentro de los principales centros de producción investigadora en España depende en gran medida de la percepción y las actitudes de su personal hacia esta labor, así como del planteamiento y reconocimiento institucional que se le otorga. Este estudio analiza la percepción de la divulgación científica en la Universidad de Valladolid (UVa) a través de un cuestionario aplicado a 312 investigadores en diferentes etapas profesionales. Los resultados muestran que, si bien la mayoría del personal valora la divulgación como una actividad importante para la sociedad y la universidad —más de un 95%—, existe una brecha entre esta valoración positiva y la participación real en actividades divulgativas. Solo un 26% divulga de manera frecuente, siendo las principales barreras la falta de tiempo, el escaso reconocimiento académico y la limitada articulación institucional. Asimismo, se identifica un bajo grado de conocimiento y participación junto a UVadivulga, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de esta institución, lo que refuerza la hipótesis de que la ausencia de un plan homogéneo de divulgación dificulta su coordinación y efectividad.
Introduction: Loneliness in older adults is a complex social phenomenon with significant repercussions for their social and emotional well-being. This study addresses mediation as an intervention strategy in situations of loneliness, exploring its potential to promote connections, strengthen support networks, and encourage the active participation of older adults in making decisions about their own wellbeing. Method: The research was conducted using a qualitative paradigm, through 15 in-depth interviews with older adults aged 67 to 89, in a intentionally sample from rural and urban areas, in order to understand the experiences and meanings associated with the use of mediation in these contexts. The data were analyzed using Atlas.ti software, which provided added value by allowing a systematic and visual exploration of the participants' most significant narratives and identifying emerging categories related to communication processes, emotional management, and the reconstruction of social relationships. Results: The results show that mediation fosters spaces for dialogue and recognition of intergenerational relationships, contributing to a reduction in feelings of loneliness and the strengthening of relationships. It is concluded that mediation can be an effective tool in the social practice of addressing loneliness in old age, provided it is applied to the specific characteristics of this population group. Discussion: The study highlights the potential of mediation to address loneliness in old age and resolve underlying social conflicts by creating the right conditions for dialogue, active listening and the rebuilding of social ties within a culture of dialogue and peace, thereby opening up new avenues and perspectives in this field of intervention. Likewise, Spanish gerontological mediation must incorporate the professionalisation of Anglo-Saxon models and Nordic autonomy into its interventions, whilst always respecting rural community identity to ensure dignified ageing with certainty. Translated with DeepL.com (free version)
The study aimed to characterize perceptions of mental health and access to mental health services among older adults in the rural community of San Lorenzo, Manta. A qualitative approach based on Grounded Theory was employed, using in-depth interviews and a focus group involving 24 cognitively healthy older adults. Findings revealed a functional view of mental health, linked to the ability to perform daily tasks and maintain emotional well-being through spiritual practices and ancestral medicine. Cultural and generational barriers were identified as limiting access to conventional services, including stigma toward psychology, lack of intercultural sensitivity among healthcare personnel, and preference for traditional remedies. Participants acknowledged the need for improved communication and proposed integrative strategies involving community actors and healthcare services, emphasizing the importance of active participation and respect for ancestral knowledge. In conclusion, an intergenerational crisis-driven by cultural and communicative differences-was found to hinder relationships between older adults and younger professionals, negatively impacting access to mental health services. The study suggests that culturally adapted healthcare systems are essential to improving service delivery in rural communities and promoting dignified, healthy aging.
