El objetivo de esta investigación fue analizar las actitudes de los profesores, padres de familia y estudiantes, en el contexto de la educación inclusiva en la ciudad de Quito, en el Ecuador. La investigación se desarrolló con una metodología cuantitativa, usando cuestionarios validados para docentes, estudiantes y padres de familia. La muestra se compuso de 60 profesores/as de nivel inicial y básica, 150 alumnos/as de entre 9 y 12 años y 150 padres o representantes legales. Manzo (2019) indica que las actitudes de los profesores nacen de experiencias, Cruz y González (2022), añaden que la actitud de los padres cambia cuando tienen acceso a la información, Angenscheidt y Navarrete (2017) sostienen que los estudiantes que participan en entornos inclusivos tienen más probabilidades de desarrollar actitudes positivas. Entre los resultados sobresalientes, se puede señalar que los profesores tienen una actitud favorable respecto a las creencias. Entre los alumnos existe una actitud empática, pero con cierto grado de evitación. Los padres señalan una actitud favorable a la integración.
La presente investigación analiza la implementación de un Sistema de Gestión Integrado (SGI) basado en Total Quality Management (TQM), Toyota Production System (TPS) y Total Productive Maintenance (TPM) en pymes del sector calzado de cuero en Perú. El objetivo fue identificar las causas raíz de la baja productividad y diseñar un modelo integrado que permita incrementar la eficiencia operativa y competitividad. Se trabajó con una muestra no probabilística de 5 empresas en los distritos de La Esperanza y El Porvenir, aplicando cuestionarios como instrumentos. Los resultados evidencian que la integración del SGI reduce defectos en un 8%, accidentes a 2 anuales y el tiempo de inactividad en un 10%, con un impacto positivo significativo en la productividad (Rho = 0.973, p = 0.005 y un coeficiente de determinación del 92,5% (R² = 0,925) aseverando que la integración del SGI tiene un alto impacto en la productividad. Se muestra también en comparación con la aplicación individual de los componentes del sistema de gestión no son tan fructíferos como los son en forma integrada. Se concluye que la integración entre TQM, TPS y TPM es clave para optimizar procesos, mejorar la seguridad y mantener la sostenibilidad de las pymes, recomendando fortalecer la capacitación y promover políticas de apoyo financiero.
La relevancia del estudio radica en reconocer cómo el bienestar emocional impacta el rendimiento académico y la formación integral del estudiante. La aplicación de las estrategias educativas es importante para fortalecer el desarrollo personal y académico. Objetivo: determinar si el bienestar emocional se relaciona con el rendimiento académico en estudiantes de 5.º de secundaria de una escuela Pre/Universitaria de Lima Norte, 2024. Metodología: tipo básica, de diseño no experimental, cuantitativa y de corte transversal. La muestra contó con un total de 53 estudiantes de 5°. de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron una adaptación de la Escala de Bienestar Mental de Warwick Edimburgo y la disposición para la evaluación formativa de los aprendizajes de estudiantes de Formación Inicial, Docente de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica. Resultados: existe una correlación significativa entre las variables V1 y V2, según el coeficiente de correlación de Spearman. El valor de rho de Spearman es 0.290 con un p-valor de 0.035, lo que indica una relación positiva moderada entre las dos variables. Conclusión: estos hallazgos resaltan la importancia de promover el bienestar emocional en el entorno educativo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
El emprendimiento es un motor de cambio que va más allá del beneficio económico, integrando las dimensiones social y ambiental para generar valor compartido. Ante problemáticas globales, el emprendimiento social surge como alternativa que usa la lógica empresarial para resolver problemas sociales y ambientales. Este enfoque es clave en América Latina y, específicamente en Perú, donde la resiliencia y la creatividad han impulsado la creación de negocios familiares y sociales a pesar de la informalidad y la desigualdad. El presente estudio tuvo como objetivo visibilizar las investigaciones sobre emprendimiento sostenible en Perú redactadas en español e indexadas en Scopus. Se empleó una revisión de literatura con enfoque cualitativo. La búsqueda se realizó en Scopus el 01 de octubre de 2025, utilizando la secuencia TITLE-ABS-KEY ("sustainable entrepreneurship" Peru), identificando 9 registros, de los cuales 7 fueron seleccionados tras aplicar criterios de exclusión. Los resultados revelan que la investigación se centra en la Orientación Emprendedora Sostenible (SEO) en microempresas, la Intención Emprendedora Sostenible en estudiantes y el Emprendimiento Social basado en la cultura. Se destaca que la resiliencia, la creatividad, la autoeficacia y los valores prosociales son competencias determinantes. La discusión subraya el carácter incipiente pero progresivo de la investigación peruana en Scopus y el valor de la producción científica en español. Se concluye que el campo está en consolidación, pero existen vacíos temáticos prioritarios en economía circular, innovación verde y evaluación del impacto social, lo que exige fomentar redes de colaboración intersectorial.
Este artículo académico articula una propuesta para el despliegue de una aplicación basada en la web diseñada para mejorar la comercialización digital de los planos arquitectónicos mediante la integración de tres pasarelas de pago distintas (Stripe, Culqi y Coingate) junto con un agente conversacional impulsado por Gemini AI. La propuesta surge de la necesidad de elevar la seguridad, la eficiencia y la confiabilidad del proceso de compra en un sector que históricamente ha funcionado de manera informal, caracterizado por transacciones manuales, períodos de espera prolongados y soporte técnico inadecuado para los usuarios. El marco metodológico empleado es de naturaleza cuantitativa y descriptiva, ya que examina variables operativas como la eficiencia del flujo, la seguridad transaccional y el rendimiento previsto de la inteligencia artificial. Los resultados previstos indican que la fusión de estas tecnologías tiene el potencial de reducir considerablemente la duración del proceso de compra, mejorar la percepción de seguridad, minimizar los errores operativos y aumentar la satisfacción de los usuarios. Además, el agente de inteligencia artificial de Gemini es capaz de automatizar el soporte técnico, atender las consultas y guiar al comprador en la selección del plan más adecuado. En conjunto, la propuesta representa una solución factible, contemporánea y escalable para la transformación digital del sector de la arquitectura, ya que ofrece un modelo tecnológico que puede replicarse en otros ámbitos relacionados con la venta de productos digitales.
