発達障害等のある子どもの通級による指導の在り方に関する現状と課題 (特集 多様な学びの機会の充実 : 通級による指導に焦点を当てて)由美 伊藤,洋樹 笹森,真理 梅田,良市 江田,亜希子 海津,宗久 玉木,義賢 渥美,上総 若林, 貢一 横山,哲弥 棟方,崇宏 西村, 幸恵 小松Japanese journal of learning disabilities(2017)被引用23|浏览14上传PDF引用加入学术空间AI Read Science数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要