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基于学习型组织理论,模拟自组织、自学习、自适应特征映射神经元网络模型,构建领导力实验室教学模式,以头脑风暴伴随发散和收敛思维过程,激发创造性地解决方案、拓展可能采取的行动路线,并以此模式开展有效的教学实验。

<正>一、什么是自我管理什么是自我管理?特别是领导者的自我管理,不同的人有不同的理解,不同的视角又有不同的看法。从宏观方面说,自我管理是为获取个体生存和发展的权利而对自己进行合理筹划和控制的过程。从微观方面来说,也是为不断地满足自身物质

It is an important measure of American teacher education reform to set up professional development school,which is significant for the development of American teacher education reform and the improvement of teaching quality.This paper research the forming and development of 'professional development school' from factors,program,and significance.

随着中国培训市场多年来的惯性竞争由此而引发一系列新的动作,急需在高端领域进行职业进修和专业转型的人士又将面对新的选择。作为培训需求者,如何选择培训项目;而作为培训机构,如何了解学员需求,掌握市场发展趋势,提高培训品质,建设专业化培训团队,增强培训环节的应用性与实效性,加大技术和市场跟踪研究力度,设计新技术课程和新服务标准,已成为当前选择培训新项目、开发培训新产品、探索培训新领域、构建培训新模式的应有之义。据中欧国际工商管理学院的专家分析,到2006年,高端管理培训的市场价值将达到40亿美元,培训市场的这块“蛋糕”吸引了越来越多的新型培训投身其中。钟敏、刘国英等几位同志从不同视角对目前我国高端培训领域的几种新型培训加以阐述、探讨,并对竞争环境等影响因素作出恰当分析,较具新意,集中刊发,以飨读者。