目的探讨肥胖儿童生活质量及健康干预的方法和效果,为儿童肥胖的控制提供科学依据。方法随机抽取2所学校肥胖儿童82名及其相应对照组82名进行配对研究,对肥胖儿童进行生活质量的评定、生活指标检测和1学年的健康教育,并以家庭、学校和社区为平台,采取综合措施对肥胖儿童进行1学年的生活质量干预。结果肥胖儿童干预前后比较,自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度差异均有统计学意义(P<0.01),社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分干预后高于干预前(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台,采取综合措施,对肥胖儿童生活质量干预效果显著。

目的探讨肥胖儿童生活环境控制和心理干预方法,为及早控制肥胖儿童的体重提供科学依据。方法随机抽取扬州市2所学校,在1个学年期内,建立可操作性的“学校-家庭-社区”、“三级预防”、“知-信-行”3个三位一体的健康教育实践模式,实施生活环境控制和心理干预的综合措施。结果干预后,儿童、家长健康知识、态度和行为都有明显提高(P<0.01);肥胖儿童BMI和血压都降低(P<0.01),饮食行为有所改善,社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评价均高于干预前(P<0.01),生活质量呈上升趋势(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台,通过对肥胖儿童生活环境控制和心理干预的综合措施,可有效降低肥胖的发生。

目的掌握寄宿制小学生健康状况,为今后进一步提高学生身体素质提供依据.方法使用JKJC软件,对610名小学生进行健康状况调查.结果营养不良检出率为6.5%,营养过剩率为31.6%,肥胖率为15.7%,男生高于女生(χ2=8.06,P＜0.01).视力低下检出率为41.12%,女生高于男生(χ2=4.21,P＜0.05),龋齿、沙眼检出率偏低.结论卫生工作者须适应新特点加强指导.

随着我国经济社会的发展,人民生活水平日益提高,学生的生长发育与营养问题越来越受到重视.为了掌握广陵区小学生生长发育水平及营养状况,为今后实施营养干预措施提供参考依据,我们于2000年5月使用<学生健康检测与评价系统>软件对3 829名小学生的生长发育水平及营养状况进行了调查,现将结果分析如下.

随着现代科学技术的发展,人类社会已经进入了信息时代.学校卫生工作在新的形势下需要管理的信息量越来越大,许多档案资料需要长期保存,计算机技术的发展为学校卫生档案管理提供了现代化手段.我校建立了小学生健康档案数据库,对小学生健康卡实现了现代化管理.