临床实习教学是临床医学教学工作的重要组成部分.传统本科实习生的临床带教模式,面对现今高校不断扩招、师资日益紧张以及应用型人才的市场需求等形势,逐渐显得力不从心.因此,针对人才培养模式的创新,提出复合阶梯式导师团队这样一种导师队伍的建构模式,进行整体优化设计,具有明显的效果和优势,是贯彻落实应用型人才的培养理念、提高实习效果的行之有效的方式.

军事院校教员队伍素质的高低,直接关系到未来军事人才培养的质量。目前培养对象的需求变化,对军事院校教员队伍建设提出了新的挑战。我们应该从让最优秀的军官去当教官、优化教员队伍结构等五个方面加强教员队伍人才建设。