人工智能的广泛应用给商科教育带来机遇和挑战.商科实践教学需要满足数字经济环境下商业运行模式变革和商科人才需求升级带来的新要求.人工智能为商科实践教学提供了创新性教学内容和智能化学习场景,帮助培养学生的跨界与创新能力.高校需要优化培养目标,完善教学内容,创新教学方式,提升学生知识获取、商务决策及解决复杂问题的创新能力,实现"教书"与"育人"的协同.
通过对韩国大学生问卷调查,并用SPSS22统计软件就问卷调查结果进行统计分析,了解他们对建立东亚共同体的认识:建立东亚共同体的积极因素和消极因素都存在,未来建立东亚共同体是有可能的,青年学生是未来建立东亚共同体的主体.准确了解青年学生对东亚共同体的认识,是预测未来建立东亚共同体的可能性及存在问题的重要途径.应充分认识到国际社会的自由教育和各种国际交流计划的重要性,有必要在大学课程中特别强化国际化教育和国际交流活动,从而为建立东亚共同体奠定基础.
互联网对教育的改造已经从实现教育提供者与受教育者之间的信息对称,发展到利用受教育者在在线学习过程中沉淀的数据,让数据为受教育者和教育提供者带来增值服务,并出现集群化现象,最终发展成为用户提供一站式服务的在线教育生态系统.用商业生态系统的理论解释中国在线教育的集群化现象,据此提出在线教育生态系统的定义及物种分类.商业生态系统的竞争是在线教育企业的主要竞争方式.在线教育生态系统的演化归纳为开拓、扩张、成熟、进化四个阶段.以沪江在线教育生态系统为案例,分析其物种结构与演化路径,从实证的角度论证了在线教育生态系统理论的合理性.
技术进步使互联网重构体育产业成为可能,互联网让体育产业的资源边界由“供给端”拓展到“需求端”,让体育进入跨界竞争行列.互联网体育商业生态系统成为体育产业的主要竞争方式.互联网对体育产业进行重构,打破了传统企业和媒体对体育IP的垄断,打通了体育各相关产业链之间的关系,获得为用户提供一站式服务的能力,实现了互联网体育大数据.未来互联网体育将沿着开放的互联网体育平台商业生态系统、自制体育IP和体育节目、体育O2O、体育大数据和云计算4个方向发展.
通过研究互联网旅游金融的本质与产生原因,分析互联网旅游金融服务产品体系并进行典型案例研究,找出互联网旅游金融的发展趋势.认为构建互联网旅游金融商业生态系统、集团化发展、产品设计场景化和资产证券化是互联网旅游金融未来的发展趋势.
This paper discusses the importance of e-commerce customer experience,analyzes the elements affecting customer experience,proposes an analytical framework for B2C e-commerce enterprise customer experience,and makes an empirical analysis of the customer experience with the B2C footwear e-commerce enterprises based on the framework.Through the analysis of the results of footwear B2C shopping experience,we can see: the customer experience is the key to the survival of the e-commerce business,every link of online shopping will have an impact on the customer experience,customer experience requires certain infrastructure,e-commerce enterprises can use a variety of network shopping services to provide impetus for the development of enterprises and establish a standardized and specialized distribution platform.
学生党支部是高校党组织的细胞,加强学生支部建设是高校党建工作的重要环节。现阶段高校学生支部建设虽然已取得了一定的成效,但也存在着一系列问题。本文在剖析学生党支部建设现状的基础上,对高校学生支部建设进行了创新性探索,提出加强组织建设、规范制度体系、优化队伍结构、创新活动方式等措施,以切实加强学生支部的战斗堡垒作用。
班主任在新建本科院校学风建设中扮演举足轻重的角色.本文通过以班主任为学风建设的突破口,从多方面对班主任工作进行探究,以便班主任在学风建设中更好地发挥骨干作用.