书籍是人类进步的阶梯,阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径.从2014年到2021年,"全民阅读"已经连续8次写入政府工作报告,早已上升为国家发展战略,引领新的时代风尚.阅读江淮,书香安徽.自2014年以来,"书香安徽"全民阅读活动成为江淮大地上的一个品牌活动,构建起党政推动、全民行动、各方联动、城乡互动的运行机制,琅琅书声汇聚成江淮儿女的"大合唱".

"有一个词语,最亲切;有一声呼唤,最动听;有一种情感,最温暖.有一个人,最要感谢,那就是晓清姐姐."这是沈晓清往届的学生为她写下的赞美歌.自1998年走上工作岗位,24年的教学耕耘,沈晓清用她对教育普通而又不平凡的执着,温暖了一届又一届学生.

这是一场热爱科学的青少年的盛会! 探索、创造、合作、创新、挑战……在由重庆市科协、重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、重庆市科技局、共青团重庆市委员会、重庆市社会科学界联合会、重庆市少先队工作委员会七部委联合主办,课堂内外承办的第五届重庆市青少年科学素养大赛上,围绕"未来智慧·无限想象"的大赛主题,来自635所学校超过25万名中小学生走进科学,在这个专属的平台上展示才华,追逐科学梦.

师范生对于教师职业的认识,除了在校期间的专业学习,更多的来自于实习期间跟随"师傅"的学习和在校的工作实践.有些人或许干这一行,便爱上了这一行;有些人或许在实践中才找到人生方向,随后便转了行;有些人或许在实践中对这一行先憎后爱,之后才决心为之奋斗终身.

"我喜欢和学生在一起,我更希望成为学生喜欢的老师."王一冰如是说,诚如2013年刚刚研究生毕业,踏着古镇的青石板路走进黄陵小学那般笃定.

"作为新世纪的一代青年,一名战斗在教育一线的老师,我将一路放歌,勤修师德,稳扎稳打,让自己的教育事业更加辉煌."钟燕憧憬着她热爱的教育事业,许给自己一个美好未来,她坚信:行稳致远,进而有为.

从走上教育工作岗位开始,方伟就十分关注学生在教学中的体验和身心的健康发展.他对教育的理解概括起来即"学思践悟"四字.他说:"我认为让学生在快乐幸福中学习知识才是最重要的.教学中让学生亲身去体验、经历、感受才能获得最真实的认知."

"立德修福,福泽一生"是重庆市梁平区福德学校的育人理念.学校的德育主任周玲说道:"学校在落实立德树人根本任务过程中,十分重视学生的品德修养与行为习惯的养成,教学中通过德育教育,引领学生实现'养高才大德、过至简人生'的美好教育愿景."

"在她身上永远充满正能量."这是来自周围同事对廖学的评价.无论在学校的哪个角落遇见廖学,都能看到她阳光灿烂的笑容;多少次从办公室门前经过,都能看到廖学伏案疾书的身影;教室里永远都是她对学生严肃却不失关爱的举动,这些都是师生和家长对廖学的印象.

走上工作岗位以来,徐晓莉已在幼教行业走过25年风雨,启蒙了一批又一批幼儿,助他们茁壮成长,扬起人生之帆.徐晓莉说:"教书育人,是教师的神圣职责,教书者,必先学为人师,育人者,必先行为世范."她认为幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础.因此,徐晓莉深知在这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神十分必要.

在大学新生中实行新生"宿舍导师"制度,即选拔高年级优秀学生担任低年级的新生"宿舍导师",有利于大学新生尽快适应大学的学习和生活,及时弥补辅导员工作中的不足,同时也锻炼了一批学生干部,对深入细致地开展新生思想政治工作,具有较强的实用性和现实意义。

Policies on financial assistance to students of impoverished families and qualification standards have been implemented.In order to understand how well the policies have been put into effect,the author makes a cluster sampling survey.The results show that the financial aid system adopted at present has fairly satisfied most of the students of impoverished families in that it can meet their requirements.There are still,however,some deficiencies,such as deviations from the existing qualification standard,the lack of integration of financial aid resources,and ignornace of dynamic changes.Based on the problems concerned,the article advances such suggestions as more serious considerations on the qualification standard,integration of resources,and emphasis laid on factors associated with students' satisfaction and dynamic changes of these stuedents.