本研究对学前融合教育师资教育实践能力结构进行了系统的梳理,分析学前融合教育所需的师资培养特点,总结了学前教育特色师范生教育实践能力结构,为学前融合教育开展师资教育实践能力培养工作提供有价值的参考和启示.

随着信息时代的发展,O2O技术与自闭症儿童家庭教育相结合产生的新教学理念和模式,成为新时代教育的诉求.其结合充分体现了现代教学模式的个性化、协作化及整合化.本文首先阐述了自闭症儿童家庭教育的现状及教育需求,通过对O2O技术基本性能的简单介绍以及其运用优势与局限的解析,将其与自闭症儿童家庭教育巧妙结合,对此模式进行了改进与展望.

自由贸易区(FTA)的效应研究是近年来国际贸易领域的研究重点,学者普遍采用建立计量经济模型的方法进行实证研究,大致可以分为事前模拟评估和事后评估两种类型.事前模拟评估方法主要有CPE模型、CGE模型及基于CGE模型发展起来的GTAP模型等;事后评估的方法主要有引力模型、巴拉萨模型、贸易强度指数等.上述方法各有侧重,都有有待发展与完善之处.

教育实习是教师教育专业教学计划重要构成。随着教师教育改革的深入开展,高师院校教育实习问题逐渐得到普遍关注。本文通过对近二十年来教育实习领域的研究成果进行梳理,对其已有观点展开分析,并就该领域研究可能存在的薄弱环节加以整理。

教育实习是教师教育的重要一环,本文分析了当前形势下高师学前教育专业教育实习存在的主要问题,并结合国内外教育实习活动的组织经验分析了问题的成因,以期为进一步完善实习工作,提高高师学前教育专业办学质量提供启示.