目的:针对循证护理在消化性溃疡护理中的效果进行观察和分析.方法:随机选择2019年12月份-2020年12月份我院收治的消化性溃疡患者作为研究对象,共计96例.将所选患者按对照组与研究组进行平均分配,各小组48例患者,给予对照组患者采用常规护理方式,给予研究组患者采用循证护理方式,观察两组患者在消化性溃疡疾病中各项指标数据情况.结果:两组患者经过护理后,研究组患者在各项评分方面数据均高于对照组患者(P<0.05).结论:在临床中对于消化性溃疡患者采用循证护理方式,可以有效提高护理服务质量,减少患者的不适感,促进消化性溃疡患者养成良好的饮食习惯.

目的:研究ERCP取石治疗老年胆总管结石患者的围手术期优质护理效果.方法:选取2018年初至2020年末接受ERCP取石治疗老年胆总管结石患者106例,分为观察组采用优质护理方式,对比组采用常规护理,对比两组的治疗结果和康复效果.结果:106例患者手术成功100例,所有患者无严重并发症发生,没有死亡病例.观察组的手术成功率、患者满意度、住院时间、术后并发症等情况均优于对比组.结论:优质护理对于提高ERCP取石治疗老年胆总管结石治疗效果有明显优势,有助于提高患者术后恢复能力.

目的：探讨多媒体结合视频反馈教学法在提高护理实习学生护理基本技能方面的应用价值。方法在滨州医学院2012级护理本科中随机抽取2个教学班进行护理基本技能教学；分为多媒体结合视频反馈控制组、对照组；多媒体结合视频反馈控制组50例应用多媒体结合视频反馈教学法教学，记录见习课时初视频、8周后考试视频；对照组50例应用传统教学法教学，记录见习课时初视频、8周后考试视频。结果多媒体结合视频反馈控制组8周后考试成绩显著高于对照组。结论多媒体结合视频反馈教学法应用于护理基本技能操作教学中，有利于护理实习学生护理基本技能的提高。

目的：探讨胃溃疡患者实施个体化健康教育处方对医学知识知晓及护理满意度的影响。方法选取2011年3月至2012年3月我院消化科收治的胃溃疡患者60例为研究对象，随机分为观察组（个体化健康教育组）对照组（常规护理组），比较分析两组患者对此类疾病相关知识知晓率及对护理满意度，借此分析个体化健康教育对胃溃疡患者医学知识知晓率及护理满意度影响。结果两组患者在治疗结束出院后，实验组患者对胃溃疡相关医学知识知晓率明显高于对照组，且对整个护理满意度也较后者高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论对胃溃疡患者实施个体化健康教育可以有效地提高患者对相关疾病知识知晓率，并能提高患者对整个护理满意度。