孟子是继孔子之后儒家学派的一位大师,战国时代的思想家、政治家、教育家。孟子的诸多思想涉及到了教育领域。认真研究孟子的教育思想,对于重新认识新时代教育的地位和作用,充实教育的内容,改进教育的方法,无疑具有重大的意义和价值。

进入新世纪新阶段,我们高高地举起了和谐的旗帜,把建设和谐社会摆上突出的位置。构建社会主义和谐社会必须培养和造就一批具备和谐社会建设素质和能力的人。从这个意义上说,创建和谐教育,培养和谐人才,既是构建社会主义和谐社会题中之义,也是新形势下教育改革与发展所面临的新的重大的战略性课题。教育资源,作为和谐教育的一个重要组成部分,对教育事业的发展起着基础性的作用。教育资源配置的优劣,直接关系到教育事业的发展以及社会主义和谐社会的构建。因此,通过对教育资源配置问题的思考分析,来探究如何实现和谐教育、构建和谐社会具有重要的战略意义。

现代教育管理学认为,教育是由教育诸要素构成的一个系统,这些要素主要是:人、财、物、时空和信息。为了保证教育过程的进行,就必须投入和利用一定的教育资源条件——人力、物力、财力等,就必须消耗一定的社会劳动和物质财富。否则,教育过程就不能进行。在当前我国教育资源短缺、师范生免费教育政策出台的情况下,怎样配置与管理高校尤其是高等师范院校的教育资源成为一个非常重要的问题。它同整个社会的经济、政治、文化、科技体制联系紧密,互相影响。由于我国处于社会主义初级阶段以及教育资源配置与管理的复杂性,不可避免的存在着诸多制约因素。教育资源配置与管理的优劣,直接关系到高等师范院校的办学效益和质量,直接关系到我国教师队伍的建设。

企业文化是企业生存发展的动力,企业要持续稳定的发展,必须要有强有力的企业文化,用企业文化去帮助员工树立正确的世界观、人生观、价值观,增强企业的凝聚力、战斗力.但是,近年来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,经济的飞速发展,有些"明星"企业的价值观发生扭曲变形,片面追求局部利益和短期效益,而忽略了企业文化的建设,很快成为"流星"企业.因此,如何进一步推进建设有中国特色的企业文化对企业的长远发展以及我国的经济工作有着重要而深远的意义.

Mencius and Xun Zi take theory of good nature and theory of bad nature respectively as their normal foundation of their educational thought.As for educational method,Mencius emphasizes the way from inner to outer or self education of asking self.Xun Zi emphasizes the outer cultivation of rite and justice,rite emphasizing and teacher respecting.Their educational purposes are to realize Confu- cian policy of benevolence.