在当前"MOOC"的大环境下,高等农业院校使用现代信息技术进行教学与学习非常重要.传统的教学模式没有针对性,教师重课程理论基础、轻案例实践,教学方式单一陈旧,已不适应当前教学的发展.本文结合作者实践,以基于"QQ课堂+超星学习通"混合式教学为例,谈论了利用现代信息技术进行教学的重要性.

高等农业院校是培养农村应用型人才的摇篮,在其教育教学过程中,只有改变传统的教学模式,加快信息化时代教育变革,才能推动高等农业院校教学与学习的变革创新.该文通过分析现代信息技术融入高校课堂教学的发展现状,分析了我国高等农业院校引入现代信息技术的现实意义,以促使高等农业院校要尽快加强与现代信息技术的融合.

本文主要对“互联网+”背景下制药工程专业人才培养途径进行阐述,旨在对该专业的人才培养起到一定的积极作用.

自教育部启动本科高校转型政策以来,各高校积极响应并积极寻求符合学校特色和专业特色的转型方案、方法,但由于学科不同,一些好的方式方法受到专业特点的限制,不能普遍适用,因此寻求本专业具体、可实施的转型方法非常必要.本文以《混凝土结构》课程为例进行教学改革研究与实践,提出适合我校土木工程专业转型的方式、方法,并为其它院校和专业提供借鉴作用.

随着计算机及网络技术的迅速发展及普及,信息化建设已经成为高校建设的重要组成部分,而信息系统安全问题则是高校信息化建设中必须要考虑的一个重要因素.本文从物理、网络、主机及应用、数据安全及备份恢复和管理五个方面分析了当前高校信息系统可能存在的安全隐患,并结合以上方面提出了信息系统的具体安全防范措施.最后,根据信息系统安全问题的动态变化特点,提出了信息系统相关维护人员要不断地进行研究探索,完善信息系统安全体系的必要性.

针对高校的智慧校园数字化平台建设进行结构化研究,结合学校信息化的需求,制定唯一的信息编码标准规范,通过软、硬件支撑平台建设为系统提供基础设施,实现数据可视化的搭建.通过基于LDAP和CAS的统一身份认证登录校园平台,实现综合业务上的整合和漫游访问等多服务支撑,并通过数据安全部署建设,为智慧校园的安稳运行和随时恢复备份提供保障.

本文主要针对目前高校数字化校园应用建设需求,对基于SOA的数字化校园架构设计进行深入研究,通过结合SOA架构、云计算和软件管理服务支撑平台等信息技术,实现了高校应用业务系统的统一整合,异构数据交换和信息资源的灵活互通,有效解决数据冗余和信息孤岛问题.

随着社会对人才的需求越来越多元化,高校的人才培养结构也在发生着变革,尤其是随着"互联网+"的兴起,对高校人才培养提出了新的挑战.基于此,本文论述"互联网+"背景下,高等农业院校创新创业教育现状及教育模式,旨在为农业学校创新创业教育的开展提供决策依据.

教学质量是高等教育的生命线,而教学方法对于培养人才重要性越来越明显.本文针对"无课堂"教学模式特点进行详细分析,对比"无课堂"教学模式和传统教学模式的培养效果,为高校培养模式的改革提供重要依据.